家长会感想2015年11月27日.doc

家长会感想2015年11月27日 时间过的真快！一晃孩子二年级，面对孩子渐渐长大，逐渐步入判逆期，所面临的问题也多了起来。在孩子教育方面，正处在盲区的自己，对家长会即期盼又紧张！ 小动物过冬是此次家长会，家长和孩子一起上的一堂课。王老师的精彩讲解，孩子们认真听课,特别是小朋友们生动的表演和热情的朗诵，真是记忆犹新呀！这一堂课不但让我对王老师教育方式有了进一步认识，对自己孩子在课堂上的表现也所了解.看到姚子涵课堂上发言是那么的消极和胆怯,使我更加焦急,反省自己,意识到家庭教育对孩子性格的影响很大! 下课铃响了,上了一节课的王老师不辞辛苦,继续系统的为我们讲解孩子教育的有关问题,重点指出孩子要认真写字,家长和孩子一起读书,培养孩子的阅读习惯,讲究个人卫生及人际关系等. 作为孩子的家长,我一直重视孩子的写字,却忽视身心健康和人际关系培养,注重孩子的考试的分数,有些时候不考虑孩子的感受而把自己的思想强加给孩子，更多缺乏沟通和理解！这次家长会,王老师一直强调沟通,家长与老师,与孩子之间的交流和沟通。记得王老师说过: 把看手机的时间留给孩子!可有多少家长能够做到呢?为了自己的孩子,健康成长,有好的学习成绩,营造良好的学习氛围，我们应该积极配合老师,从自己做起,从现在做起! 父母的爱是无私的,那是因为是自己的孩子! 孩子们优秀表现这是老师辛勤培育结果.准确的说老师的爱才是真正无私! 姚子涵家长 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作，设置相应的权重，与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。 4.2.3考评、考核的方式：考核以月度为单位进行考核，