小学第十二册语文教学打算 .doc

小学第十二册语文教学打算 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 2004学年度第一学期班级情形简析：　班级人数60人上学期及格率100%上学期优异率　本学期及格率指标100%本学期优异率指标　上 期 差 生 率本 期 转 化 率本班年夜部门学生能操作汉语拼音辅佐识字、阅读和进修通俗话识字2277个。能分辩常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂写意思，一部门会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、划定礼貌、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成当真写字的习惯。能正确、流利、有激情地读课文，会背诵指定的课文。能理解寄义深刻的句子，借助课题归纳综合课文的首要内容，正确体味课文的中心思惟，熟悉过渡句和过渡段，分辩文章的详略。会读新闻报道，体味新闻报道的一般特点。记一件事能环绕中心写具体。能按照中心思惟选择材料，纺暌钩人物某一方面的思惟品质，能写大好人物的说话和步履。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。听清录音，复述要点。能环绕中心说一段话。能向全班同窗说一则新闻，条理清嚣张，语句通顺。体味概缦泓战士为了人同的概缦泓事业英勇执拗、不怕牺牲、严酷遵守纪律的高尚品质。感应感染人平易近的好干部热爱人平易近、艰辛朴质、无私奉献的尊贵情操。培育勇敢老实、勤恳浩揭捉?的精采的行为习惯。初步体味今天的幸福糊口来之不易，憎恨抽剥轨制。经由过程说话文字的练习，本班学生的思惟道德也分歧层度地受到了教育，有了必然的前进。[1][2][3][4][5]下一页 2003学年度第二学期班级情形简析：　班级人数62上学期及格率上学期优异率　本学期及格率指标100%本学期优异率指标　上 期 差 生 率本 期 转 化 率本班年夜部门学生能操作汉语拼音辅佐识字、阅读和进修通俗话识字2018个。能分辩常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的体例查难检字，学会自力识字。会读写学过的词语，懂写意思，一部门会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、划定礼貌、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成当真写字的的习惯。已学会按要求预习课文，会抓住重点文句理解课文，抓住重点段深切理解课文；已学会“摘句焚?铫用自然段段意合并法、用回覆几个问题再把谜底连起来的体例归纳课文的段落年夜意。已学会把一件事的经由分几步写具体，初步学会把长文章所写成短文。既能写具体，又能写精练。初步学会文章“开首”、“结尾”的写法。会用应用文“启事”。会改削意思前后矛盾的病句。会流利地朗读课文，背诵指定的课文，有的还会默写。会有条理、具体地说清嚣张一件事，按照要点清嚣张地介绍自己的家，简明简要地介绍一本课外书。会说通俗话，口齿清嚣张、声音清脆、立场细腻。感应感染概缦泓翘楚、概缦泓先烈的高尚品质，社会主义的培植成就，旧社会和成本主义社会儿童的疾苦糊口，初步树立为争光的志向。[1][2][3][4][5]下一页 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录