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我为妈妈当陪练作文300字
我为妈妈当陪练作文300字
湖塘桥中心小学四(10)班 周子轶
自行车是一种操作简便的交通工具。从年迈的老人至正在上学的儿童无一不会。可是,我自称小脑发育不全的妈妈却对自行车一点感觉都没有。所以,我下决心教会她骑自行车。这不,趁着周末晚上的空闲时间,我们对她进行了系统化的教学。
听妈妈说,她小时候曾学过自行车,但因为一次意外摔伤彻底让她放弃了这种交通工具。我想,这么多年没接触自行车,她心里一定很抵触。我只能手把手地去教她。开始她不会起步,爸爸只好在后面用力地推她一把,可真是让我捏了一把汗。我看着着急了,骑车在她身边不停地转圈。我妈害怕了,连忙喊晕。这时,一位邻居路过,妈妈更是在座位上不肯下来,好像屁股和坐垫被502胶粘在了一起。她有时候走走停停,一次甚至差点撞上了路边的店门。我只能一边教她,一边时刻提防两车相撞。一辆汽车开来,惊慌失措的她赶紧跳下车来躲避,却忘记了刹车的存在,看得我是哭笑不得。
几圈下来,妈妈累得满头大汗,紧握车把的手通红通红的。我让她停下来休息一会儿,她却拒绝了,坚持继续练习。渐渐地,妈妈似乎找到了诀窍,骑得越来越溜,脸上洋溢着满足的笑容。
看到妈妈的进步,我也快乐起来。今晚真是累人,但通过我的努力,让妈妈克服了心理障碍,值!期待有一天可以和她一起骑车去旅游。
篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。
4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则
4.1绩效考评、考核管理程序
4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。
4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。
4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。
4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04
现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3),打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。
4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。
4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。
4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果,进行一次综合评价,按规定对员工进行奖励或处罚。
4.2考评、考核管理办法
4.2.1考评、考核的组织:考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核,部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。
4.2.2考评、考核的原则:重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据,按照岗位职能职责标准对员工进行考核;分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核;主体对应原则——由各自的直接上级进行考核,并对考核结果及时沟通;部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响;目标考核和专项考核相结合的原则:对各部门负责人的质量、安全、成本等专项工作,设置相应的权重,与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。
4.2.3考评、考核的方式:考核以月度为单位进行考核,考评以季度为单位进行考评,年终进行一次总考评。
4.2.3.1采用通用评价和岗位职能职责评价法对员工进行考核,并
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