科技引领创新发展 点燃儿童智慧之光.doc

发明点燃智慧之光，创新引领教育料创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力不能创新，一个民族就难以兴盛，难以屹立在世界民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面，教育都具有独特的重要意义。”因此，培养和发展学生的创新精神和能力理所当然地成为新课程目标的一个极其重要的组成部分。，教育改革整体推进、重点突破、由应试教育向素质教育转轨之际，我校以加强科技教育来促使学校课改向纵深发展，在落实科技教育的过程中开展创造教育，学习方法指导等各类教育活动，学校逐步形成了自己鲜明的办学特色。实施科技教育的重点是使他们掌握科学的知识，科学的方法，确立科学的思想，帮助他们树立正确的科学观、人生观、世界观。在培养他们广泛的科技兴趣，应用科学技术知识去解决问题的过程中，培养他们开拓创新、动手动脑的能力，有利于学生科学文化素质的提高。科技教育的实施对加强校园文化建设，活跃学生的身心，形成健康向上的人生观起到了十分重要的作用。学校为科技教育工作配备了完整的设施：整洁、宽敞的实验室、科技活动室等。这些设备为学校推进科技教育工作提供了物质基础。近年来，全校学生的科学思想、科学意识、科学态度，得到全面激发，培养了动手动脑的操作能力；为促进学生全面发展奠定了较为扎实的基础。全校初步形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。学生撰写的科技小论文，科技制作、小发明创造、科幻画等多次在省、市级比赛中获奖。其中《》获。是第届青少年科技创新大赛优秀组织奖的获得者在市县具有一定的影响力，赢得了家长、社会的好评，产生了良好的社会效益。分别获得了省、市相关部门的奖励和表彰。其经验被报道。 我校科技教育工作之所以取得较大的成绩，主要做了以下工作。一、树立一个基本重视科技教育，目标明确，管理落实到位。 在英才学校以科技教育凸现学校特色，已经成为学校领导班子乃至全体教职员工的共识。学校认为科技教育是素质教育的重要组成部分，开展科技教育不仅要向学生传授科技知识，更重要的是培养学生的科技意识和科技精神。打造学校的办学特色需要长时间持续努力，学校历届领导班子对学校发展进行定位和规划时，坚持对科技教育持续投入和建设，同时用科技教育的理念带动学校的发展，促进学校校风、教风、学风等各方面的建设。 2、机构健全管理长效，科技名师引领队伍 多年来在科技教育过程中，我们逐渐构建了学校科技教育管理网络。校长为学校科技教育的主要负责人，支部书记、副校长、教导主任、科技总指导、科技教研组组成了学校科技教育领导班子和部分学科老师为主的科技教育主干队伍。围绕学校的发展规划和培养目标，学校每个学期初都制定科技教育相关计划，在学期结束时进行相应的总结、表彰、奖励。这样的工作机制保证了学校科技教育工作的稳定有效发展。 成立由分管教学的校长任组长的科技教育领导小组，负责科技教育活动的组织领导、计划、安排和协调工作，领导小组成员分别为各处室、各教研组、年级组的负责人，并吸收的成员参加。领导小组下设办公室，由分管，老师具体办公。科技领导小组统管学校的各项科技教育工作和活动，并做到了“三到位”，领导到位，议事到位、经费到位。真正发挥领导小组的作用，依靠辅导教师队伍贯彻学校科技活动，并进行集体研讨、互相交流、保证科技教育有质量的开展，也充分发挥了教师们开展科技教育的积极性、创造性，使工作落到实处。 ,又是学校的科技教育的骨干，何老师在学校搞科技教育的几年中，勤于耕耘勇于创新，指导学生参加科技竞赛获得了丰硕的成果，因此在区内有很高的知名度，07、08、09三年何老师陆续被辽宁省、营口先后授予“辽宁省优秀科技辅导员”、“营口市优秀科普工作者”、“”营口市十佳科技辅导员”、“营口市优秀教师”称号。为了发挥他的特长，发挥科技名师品牌效应，学校成立了“创想之星科技何义工作室”，并开辟了学校科技教育成果展示室，形成以何义名师为核心，各学科老师广泛参与的学校科技教育主干队伍，以带动学校科技教育整体发展。 3、各学科有条不紊，全面推进。 学校按照省中小学课程计划，坚持开齐、开足科学、科技活动课程，做到教材、时间、人员三落实。学校设有一名专门负责科技教育的副校长和一名教学主任，一批科学、科技活动具体责任老师；学校有完善的管理和奖励制度，极大的激发了科学教师及科技辅导教师的积极性。每年区、校科技节学校都成立以校长为组长，以副校长、教学主任、德育主任等为副组长以及相关教师为成员的领导小组，而且每次活动都制定详细的活动计划和活动的具体实施方案,以确保各项活动的顺利开展。 作为，我们在科技教育方面的宗旨是：使学生感受科学、亲近科学、相信科学、崇尚科学；让学生了解更加广泛的科学知识，理解科学技术对人类和与