2014文化生活复习提(新教材)高中2014文化生活复习提纲(新教材)高中.doc

模块 单元 课题 考点 分析 典型例题 必修三 第一单元 什么是文化 内涵 文化生活讲的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 特点 （1）文化具有普遍性和特殊性（无时不在、无处不在；各具特色）。（2）文化是一种精神现象。（3）文化是一种社会现象。文化是人类社会特有的现象，文化是人们社会实践的产物。（4）文化是一种文化素养。文化素养不是天生的，而是后天通过参与文化活动、接受知识文化教育而人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 形式 ①文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。②人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 为什么要重视和发展文化 文化的总体作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 文化对社会的影响 文化与经济、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响。经济是基础，文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的，给予经济以重大影响。 注意：文化具有相对的独立性。文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化可能会超前于经济的发展而发展，也可能会滞后于经济的发展而发展。 文化与综合国力 当今世界，。 文化对个人的影响 来源 来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 表现 文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 特点 （1）潜移默化：文化对人的影响虽然具有潜移默化的特点，但文化对人的影响不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展 第二单元 文化多样性 表现 民族节日 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 1. (9分)2011年11月23日，主题为“增进亚洲团结，共铸东方文明新辉煌”的第三届中国—南亚文化论坛在成都四川大学红瓦宾馆开幕。本次论坛主要围绕中国与印度在政治、经济、文化领域的交流与合作发展趋势。中国—南亚文化论坛是一个致力于推动中国和南亚国家加强文化交往和学术交流的国际合作平台。参加此次论坛的两国学者认为，中印文化底蕴深厚，古老而有生命力，又各具特色。两国应该通过文化交流推动人民的相互学习，促进文化的相互借鉴，为维护世界的多样性、促进人类文明的繁荣发展作出贡献。 结合上述材料，运用所学文化生活的有关知识分析：如何加强中印间的文化交流。 （9分）①教育、商业贸易等是文化传播的重要途径，可以通过发展经贸关系、互派留学生和访问学者等方式加强中印间的文化交流。②遵循各民族文化一律平等的原则。中国和印度在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。③我们既要更加热情地欢迎印度优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向印度。（每点3分） 2、孝是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？ 文化遗产 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 世界文化与民族文化的关系：文化既是民族的，又是世界的 ①世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是民族的，又是世界的。 ②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 ③由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 为什么要尊重文化多样性 ①文化多样性地位：是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ②尊重文化多样性的意义：A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的