8.1《色彩斑斓的文化活》教案8.1《色彩斑斓的文化生活》教案.doc

第八课 走进文化生活 8.1 色彩斑斓的文化生活 教学目标 一、知识目标 把握文化生活的新特点及原因；文化知道只有发展的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样的精神文化生活需通过对文化生活现状的探究，培养学生辩证分析问题的能力文化使学生认积极参加健康有益的文化活动教学重点正确教学难点随着数字化技术的发展，各种电视节目让我们目不暇接，我们可以随意选择自己喜欢的节目，再加上网络等大众传媒的发展，更是为我们的文化生活增添无限色彩。视频服装、超级女生、广告思考：从这几个视频折射出当代文化生活呈现什么特点？ 色彩斑斓文化消费多种选择斑斓选择86页小字体材料，并思考当代文化生产和文化消费呈现的特点。 学生活动：积极思考并讨论问题。 课堂探究：(1)你能否对上述某一观点提供具体例证? (2)在你看来，当前的文化生产和消费还有哪些特点? 探究提示：(1)“借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。”例如，北京师范大学于丹教授借助央视《百家讲坛》平台在十一黄金周解读《论语》心得而迅速走红中国南北中国大地掀起了一股《论语》热广告、电视节目、报刊杂志等我们称为文化产品。多种多样的文化产品让我们目不暇接，为我们的文化生活增添无限色彩。我们的文化消费也多种选择。是什么给我们带来如此色彩斑斓的文化生活呢？ 学生活动：积极思考并讨论问题。 教师点评：文化生活有喜也有忧。 （二）文化生活的“喜”与“忧” 1．文化生活的可喜的变化 （1）原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 （2）表现：它能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活；它可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展；等等。 多媒体展示:精彩的春节联欢晚会,充实人们的精神生活电视科学文化知识讲座,网络科学文化知识信息,传播科学文化知识信息健康的小品相声,使人们潜移默化地接受正确的价值观健康的文化产品,推动经济的发展一些地摊商在街头巷尾公开兜售非法盗版黄色淫秽的书刊一些娱乐性节目中也出现了以下的现象在竞技性娱乐节目中,常以失败者的被捉弄与受挫为乐在综艺类的节目中常出现荤段子暴露镜头为刺激观众有些主持人常将肉麻当有趣或港腔台调或打情卖俏或恣意嘲弄或刻意调笑有些娱乐报道捕风捉影的炒作,制造吸引眼球的假新闻媒体展示网络上的不良信息黄色书刊影碟电脑算命杨丽娟追星悲剧87页“两个观点”材料，并思考所提问题。 学生活动：积极思考并讨论问题，多角度回答。 教师总结：应全面地看待大众传媒对文化生活的影响，不可片面化。一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散，如网上算命等。它启示我们，必须对文化生活进行管理，加强引导，决不能放任自流。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。 3. 正确对策：对文化生活要加强管理，正确引导。 大众传媒的发展越迅速,也就越需要规范在这方面,国家做了很多工作,包括整顿电视网络的低俗之风,严查暴力色情内容等其目的都是为了净化文化市场,发展人民群众真正需要的文化过渡：前面我们知道文化产品丰富多彩，目不暇接。琳琅满目的杂志丰富多彩的电视节目消费者需求是不一样的,会作出不同的选择 我们来一个简单的调查：? 学生活动：积极思考，主动回答。 教师点评：不同的职业、不同年龄、不同经历和受教育的程度不同，人们的文化需求不一样，呈现出多层次、多样化的特点。 人们文化需求的特点88页“专家点评”材料，并谈谈你的认识。 学生活动：积极思考并讨论问题。 2．怎样满足人民群众的精神文化生活需求 为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。 雅俗共赏老少咸宜一直是文化产品生产和消费的目标。我们讲的是通俗绝不是庸俗更不是低俗大众文化的内涵 ②内容要反映人民的利益与呼声； ③形式要为人民大众所喜闻乐见； ④性质为社会主义文化； 多媒体展示:图片红色旅游街舞NBA”、“同一首歌送戏下乡百家讲坛超级女声春节联欢晚会节目《千手观音》