六年级上册应试作文指导.ppt

作文考题训练---课外 话题一 翅膀 提示：其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请你以“翅膀”为话题，写一篇记实作文。 点拨：本文写真情文、成功文、兴趣爱好均可。可以以歌曲《隐形的翅膀》为题，将“坚强、自信、执著的精神”化作“隐形的翅膀”，通过自己在生活中的具体事例，来表达“任何挫折困难都是可以战胜的”这个主旨。 话题二 成长 提示：不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，一定会有同学朋友的支持帮助，一定经历过成功的喜悦，一定感受过失败的痛苦……在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现“自己长大了”。请围绕“成长”这个话题，写一篇记实作文。 点拨：本文适用于任何一类文章，选用“启示文”会更好。关键在于结尾要紧扣“我长大了”，进一步点明中心。 话题三 磨练 提示：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境对于强者来说，是迈向更高一级台阶的垫脚石。种种磨难于挫折，能塑造坚强的性格。请你围绕“磨练”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例为素材，写一篇记实作文。 点拨：本文写成功文、失败文均可，关键在于点明自己从中得到的启示、收获。 话题四 感悟 提示：面对小草，白居易说：“野火烧不尽，春风吹又生。”面对落花，龚自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”面对蜡烛，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”世间万物，生活中的点点滴滴，都能带给我们许多感悟。请以“感悟”为话题，写一篇记实作文。 点拨：本文适于写“启示文”。结尾要点明中心。 话题五 交往 提示：交往，是人与人之间交流的过程。在交往中，我们会体验到与他人相处的快乐，收获真挚的友谊；在交往中，我们也会产生误解与矛盾，从而学会宽容与理解。请围绕“交往”这个话题，选择一件你与他人交往中发生的事，写一篇记实作文。 点拨：本文可写真情文，如友情；也可以写启示文，如我学会了宽容、理解等。 话题六 尝试 提示：人的一生总是在不断地尝试：尝试着做一顿可口的饭菜；尝试着在课堂上大胆发言；尝试着主动与他人交往；尝试着为他人着想、理解别人……在不断的尝试中，我们的智慧得到增长，我们的能力得到提升，我们的精神得到升华。请以“尝试”为话题，写一篇记实作文。 点拨：“尝试”就是第一次试着去做某件事，结果可能是成功，也可能是失败，重要的是在尝试的过程中，自己得到了什么启示或收获。本文写真情文、启示文、成功文均可，选材范围较广。可以借鉴以前所写的作文，如：第一次、我学会了……等。 六年级上册应试作文指导 北师大版 本期作文教学目的要求 1、注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力，逐渐养成作文前想清要写的内容 和作文后认真修改的习惯。 2、逐步培养学生确定围绕中心选择安排材料，写有中心、有条理的简单记叙 文要表达真情实感不说假话空话。 3、能按一定顺序，把自己想要表达的意思说清楚，语句完整通顺、连贯，说话有礼貌 ，养成先想后说的习惯。 4、养成观察周围事物的习惯，观察事物能抓住重点并鼓励学生展开丰富合理的 想象。 5、学习有顺序、比较细致的观察图画和事物。能在观察的基础上写出内容具体、语句通顺，有一定条理的记实作文和想象作文。 6、学会运用修改符号修改自己的作文，培养写完作文认真修改的习惯。 本期习作训练目标 多观察---做生活的有心人（有材料可写） 明结构---想好提纲、写作顺序（做到结构清晰） 重细节---抓特点、抓重点（做到内容具体，言之有物） 巧修改---题目、语句、错字、漏字、标点 （好文章改出来的） 本学期习作内容 第一单元：高尚 第二单元：美与丑 第三单元：母亲河 第四单元：体育 第五单元：往事 第六单元：战争 第七单元：地球家庭 第八单元：岁寒三友 语文课本有些单元安排了习作训练： 从作文题目看，所选取的作文训练的内容生活味很浓，与生活实际联系很强。 比如写高尚、母亲河、美与丑、往事等题目，都是同学们生活实际的一部分，这就要求同学们做生活的有心人，用眼睛去看，用耳朵听，用心去感受、体会生活的点点滴滴，才能做到我手写我心。 1、文体：记叙文为主（写人记事） 2、形式：命题（一字不错） 半命题（补充 关键词） 自拟题目（中心、内容、新颖有阅读兴趣) 3、提示语：打开思路，展开联想，暗示内容。 命题作文 1、命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限” 。 ◆“题眼”就是题目中的关键词。 ◆“题限”，即题目限制的记叙范围。