利用身边的课程资源,有开展综合实践活动利用身边的课程资源,有效开展综合实践活动.doc

（在2007年在全省综合实践---劳技教育优秀论文评选活动中获二等奖） 利用身边资源，开展实践活动 张玉升 综合实践活动是一门以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学生为指导方式的新型课程。新一轮课程改革中,综合实践活动以崭新的面貌出现在孩子们面前,它如一阵和煦的春风, 为注入了新的生命活力“冬天你别跑，和我一起放鞭炮”的童谣还在耳边回响春节又一次如约而至。二月点亮的不仅是街道两旁红红的灯笼，还有的眼睛，因为春节注定会让孩子们的钱包鼓起来。生活水平越来越高，孩子们的压岁钱也越来越多。可该如何合理使用压岁钱呢会用这笔钱买一些玩具，零食，但实际上钱花的没有意义。大家压岁钱是长辈们对自己的期望和祝福，要用它来做有意义的事，用压岁钱买上几本好书成立一个“上学基金”，以后上学的一律从这里开支这样既减轻了父母的经济负担，又做到了自立自强，还显现出了自己作为家庭一员的责任心把钱存放在妈妈那里，想买什么就写一份所需用品清单，再估算出大概需要的金额。不用，就一直存放在她那活动的内容不都是独立于学科教学、独立于学生现实课堂。善于在自己的学科教学，把一些学习环节设计成综合实践活动方案，组织学生开展小组合作学习和探究学习，这样的综合实践活动才能体现出内在的作用，才能避免综合实践活动手拿小旗子、上街兜圈子浮于面轰轰烈烈走过场弊端。带回学校边喂养边观察。为了真实了解小蝌蚪长成青蛙的过程和成长时具备的条件我们把这些小蝌蚪分别养在两只玻璃缸里进行对比实验通过这次试验进一步了解了小蝌蚪的生长和发育情况、热爱大自然的情感。对于任何一所学校来说综合实践活动是其学校文化的有机构成集中体现了学校的特点。从学校的具体情景出发,立足于学生发展要求依托特色挖掘有效的课程资源开展综合实践活动既体现了新课程与校本课程的整合延续、补充又能培养学生多方面的品质采取灵活多样的教学方式，创造性地开展综合实践活动，学生流连于的花圃里，陶醉在校园的绿树红花间们利用课余的时间，体验的苦乐酸甜用笔描绘自己的所见所闻灵活的教学方式，贴近生活，亲近自然，使综合课成为学生最受欢迎的课之一。通过这些课，学生熟悉了许多种花木品种，了解了花木种植的许多知识，培养了学生热爱劳动、热爱家乡、热爱大自然、保护环境的品质 - 1 -