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大自然的启示（习作指导） 四年级下册第三单元 日光灯　　　　　蝴蝶 雷达　　　　　　苍耳 迷彩服　　　　　萤火虫 衣服上拉链　　　蝙蝠 锯子　　　　　　有齿的叶子 天高云淡 浮云飘悠 千姿万态 风起云涌 风云变幻?乌云翻滚 风雨飘摇 风流云散 春雷滚滚 雷声隆隆 电闪雷鸣 闷雷低沉 淅淅沥沥 雨声沙沙 大雨淋漓 大雨倾泻 雨帘悬挂 雨过天晴 雨声滴答 哗啦哗啦 倾盆大雨 飘泼大雨 雨丝风面 雨花纷扬 长虹贯空 七色彩带 彩虹飞架 空中仙桥 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ──唐·李白《望天门山》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ──唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ──唐·李白《将进酒》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ──唐·张若虚《春江花月夜》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ ──唐·白居易《忆江南》 澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数动物种类。1859年英国移民带去20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、豺、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，确确实实发生了一场“兔灾”，造成了巨大的损失。很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。 后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。这是一个真实的故事，它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。 要求 把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。 1.可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料 2.也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例 3还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 一、帮你搜集素材、选材 ?1、有关天气方面的启示: 如：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久雨大雾必晴，久晴大雾必雨…… ???? 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻 一、帮你搜集素材、选材 ??2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示: ???如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达……  一、帮你搜集素材、选材 3、有关环境方面的启示:  ?如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡，物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物的光合作用启示我们要多种树少砍树…… ???。 任务一 ?1、有关天气方面的启示: 2、动物、植物的构造、生活习性给人的启示 3、有关环境方面的启示 请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定的写作材料。 格式：我准备写 ，它给我的启示是 。 例如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我的启示是折的纸青蛙后腿长，跳得远。《捉蝗虫的启示》 二、帮你抓重点，学方法。 ?1、重点：本次习作重点是表达自己从大自然中受到的启示，让同学们学会查找资料，整合资料，关注自然，了解自然。 ? ??? 二、帮你抓重点，学方法。 ??2、从本组课文中学方法。 ???①通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。 ?????《自然之道》通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事，启示：如果我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 ②通过收集资料研究一种自然现象，揭示自己得到的启示。 ??? ?《黄河是怎样变化的》通过阐述黄河2000年来发生的变化，以及引起变化的原因。揭示了自己从中获得的启示：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。 ??③通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。 ???《蝙蝠和雷达》写了科