广东广州增城中学201-2016高二文科数学必修三1.1.1算法的概念课件ppt48页广东广州增城中学2015.ppt

二、新课研探 三、练习1 五、作业 　辨析练习1 1. 流程图的判断框，有一个入口和n个出口，则n的值为（　） 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 2. 下列图形符号表示输入输出框的是（　） 矩形框 (B) 平行四边形框 (C) 圆角矩形框 (D) 菱形框 3.表示“根据给定条件判断”的图形符号框的是（　） 矩形框 (B) 平行四边形框 (C) 圆角矩形框 (D) 菱形框 5．下列语句表达中是算法的有（ ）. ① 从济南到巴黎可以先乘火车到北京再坐飞机抵达； ②利用公式 S = ah÷2 计算底为1高为2的三角形的面积； ③ x2x +4； ④求M(1，2)与N(3，5)两点连线的方程可先求MN的斜率再利用点斜式方程求得． A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 C 6．写出求1＋2＋3＋…＋100的一个算法.可以运用公式1＋2＋3＋…＋n＝ 直接计算. 第一步　　　　①　　　； 第二步　　　　②　　　； 第三步　输出运算结果. ①取n＝100 ②计算 7．已知一个学生的语文成绩为89，数学成绩为96，外语成绩为99，求他的总分和平均成绩的一个算法为： 第一步　取A＝89，B＝96，C＝99; 第二步　　　　①　　　； 第三步　　　　②　　　； 第四步　输出D，E. ①计算总分D＝A+B+C ②计算平均成绩E＝ 1、算法的含义：为一类问题的机械的、统一的求解方法 2、算法的特征 ： 明确性、有效性、有限性 3、算法的思想 ：程序化思思想 4、算法的表述形式： ⑴用日常语言和数学语言或借助于形式语言（算法语言）各种精确的说明。 ⑵程序框图（简称框图）。 ⑶程序语言。 1、求1×3 × 5 × 7 × 9 × 11的值，写出其算法。 2、写出解不等式 的一个算法。 回答下列问题： （1）1＋2＋3＋…+100＝ ； （2）1＋2＋3＋…＋ ＝ ； （3）1＋2＋3＋…＋ 2011． S2 计算 ； S3 如果 的值大于2011，那么 S1 取 等于1； 即为所求； 的值增加1后转到S2重复操作． 否则让 请设计一个算法，求满足条件的最小整数． 开始 输入n=1 计算 的值 2011 输出n Y 开始 输入n=2 计算 的值 2011 输出n Y 用 流 程 图 表 示 若1代入不满足不等式，则代入2验算，如右图 N 开始 输入n=1 计算 的值 2011 输出n Y 开始 输入n 计算 的值 2011 Y 使n的值增加1 结束 输出n 结束 N N 开始 输入n 计算 的值 2011 输出n Y 使n的值增加1 输入输出框 结束 处理框 判断框 流程线 起止框 N 起止框 流程图是由一些图框和带箭头的流线组成的，又叫程序框图。 B B D * * 普通高中课程标准试验教科书 人教A版数学必修3 第一章 算法初步 计算机与算法: 　在现代社会里，计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具．听音乐、看电影、玩游戏、画卡通画、处理数据…计算机几乎可以是一个全能的助手，你可以用它来做你想做的任何事情．那么，计算机是怎样工作呢？要想弄清楚这个问题，就需要学习算法． 什么是算法？ 1.请看小品“钟点工”片段。 要把大象装冰箱，分几步？ 问： 答：分三步： 第一步：打开冰箱门 第二步：把大象装冰箱 第三步：关上冰箱门 2、现有九枚硬币，有一枚略重，你能用天平(不用砝码) 将其找出来吗？设计一种方法，解决这一问题. 第一步：把九枚硬币平均分成三份，取其中两份放天平上称，若平衡则重的在剩下的一份里，若不平衡则在重的一份里； 第二步：在重的一份里取两枚放天平的两边，若平衡则剩下的一枚就是所找的，若不平衡则重的那枚就是所要找的。 3、“幸运52”中猜商品价格: 第一步 报4000; 第二步 若正确，就结束,若高了,则报2000. 若低了,则报6000; 第三步 重复第二步的报数方法，直到得出正确结果. 一商品价格在0～8000元之间，问竞猜者采取什 么策略才能在较短时间内猜出商品价格？ 思考：由上面三个问题你能归纳出什么共同的东西？有什么特点？ 第二步：解 得 ③ 第三步：将 代入①， 得