2017年学校教科研工作计划.doc

2017年学校教科研工作计划 一、指导思想： 我校教科研工作坚持以“追求新品味，创新老品牌”为宗旨，立足于打造具有本校特色的升级版教科研文化，扎实做好教科研工作的“创新”，依托教育局出台的一系列政策，用全体教职工的力量全面推进教育科研工作，使教育科研的意识和理念，逐渐内化为学校领导和教师的自觉行为，逐渐锤炼形成对教育科研自觉追求的精神与作风。把教育改革的理念落实到教学的各个方面，立足实效、力求有效、力争高效。以个人课题研究和校本研修为引领，以“教育科研与教师专业化成长研究”为方向，完善学校教科研机制，提高教师参与教科研工作的积极性，提升学校整体教科研水平，创新教科研工作特色，促进教育教学质量的提高。 二、主要目标： 1、健全教研活动制度，加强教科研的常规工作，规范课题研究行为。 2、结合教科研工作的实际需要，要求教师人人参与课题实践，认真研究，勤于小结。 3、立足校本研修活动，开展两组及青年教师骨干班活动，深入细致地做好青年教师的培养工作。 4、做好教科研服务工作，为教师个人课题的结题工作和新课题的研究工作提供保障。 5、通过请进来、走出去的方式，努力提高教师理论水平，积极撰写论文，多拼比多投稿。 三、主要措施： 首先,创新教科研机制，加强教科研意识的培养 高素质的教科研队伍是高水平教科研工作的有力保证。本学期，我校将进一步加强教师教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。 1、切实完善科研工作制度，继续落实《江宁初级中学教科研工作管理办法》，运用好学校的教科研学术委员会，充分发挥带头人、骨干教师、优秀班主任教师的示范作用，做好年轻教师的帮教工作，加强学校教科研工作的组织与领导，全面推进学校的教科研工作进程。 2、营造学习气氛，采用多种学习方式结合，研讨与讲座相结合，扎实做好各学科的教科研活动，激发教师投身教育科研的热情。 3、积极组织教师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。本学期，教科室鼓励教师积极参加省市区优秀教育论文、优秀教案评比，并辅以相应的奖励政策。 4、以课题研究为突破口，对广大教师提出明确的工作要求，加大个人课题研究和管理的力度。 其次，立足校本研修，促进教师专业化成长 本学期将加强对教师的业务培训力度，强化教师的专业化、教学的个性化、教师的职业道德的培养，大力提倡鼓励教师利用业余时间学习，参加教科研研究，在校园中营造出一种浓厚的学习气氛，并引导广大教师从实践型、反思型转向研究型。 1、加强学习，更新教师研究观念 为了切实转变教师的教育教学观念，开阔眼界，提高修养，树立终身教育的思想，学校将继续加强教师的理论学习，全面深化新课改理念。本学期，理论学习是本学期我校校本培训的重要内容之一。我们将在组织教师学习课改先进理论、教育思想、教材、课标及班主任培训上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习交流、收获学习心得。在时间上保证学习的统一安排，有始有终、持之以恒，使学习形成制度化。在学习内容上紧紧围绕小班化、531课堂改革、菜单式讲座等做到专题化、系列化。在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，定时讨论与随机交流相结合。集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从教师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，提高理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。 2、加强实践，促进教师自身成长 坚持四个一：上好一节常态课、一节研讨课、一节示范课、一节优质课；加强教师之间相互听课、评课活动，进一步完善推门听课，规范日常教科研活动。 提升三个一：写好一篇案例、一篇论文、一项个人课题。以提升教师教科研能力。促进自身的专业成长。 落实七认真：认真解读新课标，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真进行对学生的综合素质评价，认真进行测试。 3、加强交流，激活教师内在动力 本学期将进一步深化学校学习先进学校的、身边出色学校的改革实践思路，逐步由“走出去，请进来”，转变到“请出去，走进来”，让教师在交流中体会到自身成长的成就感和优越感，从而激活教师内在动力，达到自身专业化成长的目的。 第三、整合教科研资源。为发挥科研资源效益的最大化。 学校要充分整合现有的教科研资源，为每位教师的发展提供更宽广的平台。如与省、市科研管理部门和专家接触，寻求上级部门的支持；充分利用现有的教科研资源，建立课题研究、微型讲坛、青年教师专业提升的平台；为带头人、骨干教师创造了与普通教师对话、交流