2017年幼儿园中班工作计划.doc

2017年幼儿园中班工作计划 一、班级情况 我班共50名幼儿，有6名插班生，通过小班一学年的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有汪若曦、王丝绦胆怯、怕羞，不能愉快地参加各项活动，古雨晨好打斗，争夺玩具，王晓阳、章启锐有挑食现象。 2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有个别幼儿喜欢乱撕乱涂乱画3、初步养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，爱动脑筋，积极举手发言。 4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。 二、家长情况 我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。本学期要加强与这些家长的联系。 三、教育教学目标 、教学目标1、思想品德。初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关心、帮助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱护公物。 2、行为习惯。 能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，基本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能承认并改正，有正确的坐、立姿势。 3、语言。能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单句看图讲述，能理解简单文学作品的内容，认识自己的名字。 4、数学。能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，认识”1-7”的序数，知道一星期有几天，今天、昨天、明天是星期几，对不同形状、颜色、大小的图形会按一种特征分类，会将五个大小差别比较明显的物体排序5、科学。知道四季的主要特征，对不太熟悉的花会用感官感知，说出主要特征，对周围事物有认识和探索的兴趣，了解动物与人类的关系。 6、音乐。能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的基础上，能根据歌曲的内容改编部分歌词，能用简单的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，掌握舞蹈的节拍。 7、美术。能认识一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种辅助材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，大胆勾画并用鲜艳的颜色表现。 、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动擦嘴，收拾桌面餐具等5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，遵守公共秩序，爱护公共卫生。 卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，防止传染病的传播，加强检查。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长四、教育措施1、通过语言”我是中班小朋友”及社会”老师的手”等激发幼儿爱集体尊敬老师的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评”好孩子”活动，评值日生，让幼儿从小知道爱集体，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。 2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。 3、开辟”小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。 4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展”我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。 5、在开展区域游戏的同时，多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏活动发展幼儿的语言表达能力，让性格内向幼儿在集体面前表现，以及”一帮一”朋友互动活动，让他们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。 6、加强与家长的联系，发挥班级网站、家园联系栏的宣传作用，及时通报班级信息，和家长沟通、交流，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。具体从以下几点来做： 定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园