第一幼儿园教师考核细则新第一幼儿园教师考核细则新第一幼儿园教师考核细则新第一幼儿园教师考核细则新.doc

幼儿园教师量化考评方案 一、指导思想： 为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。 二、考评范围：本园全体教师 三、考核方法及评分标准： （一）师德修养（10分） 每学期期末幼儿园组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。 （1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。 （2）无论任何原因与家长发生争执的该项记0分。 （3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。 （4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。 （5）体罚或变相体罚学生，发现一次一票否决，该项记0分。 （6）对幼儿的关爱不够，导致家长投诉，情况属实扣3分。 （7）不管任何原因导致幼儿转学、换班、退学，导致幼儿流失一人次扣2分，以此累计。 以小班25人；中班30人；大班35人为定额，每超一人班内教师各加0.5分，以此累计，以班级现有容量为准。 （8）讽刺、挖苦、歧视孩子、当众嘲笑或指责幼儿某方面的缺点一次扣 1分。 （9）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。 （10）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者一次扣3分。不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣3分； （11）非法组织或参与封建迷信和法轮功活动者该项记0分。 （12）不认真听取家长意见和建议，训斥、指责和刁难家长的现象一次扣2分。 （13）班内三位教师不能团结协作，按时保质保量完成园内及上级交给的集体任务扣3分（如：环境布置、区域活动材料准备、自然角材料准备、文体活动等） （14）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。 （二）出勤（20分） 全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事、病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由主管主任审批；请假半天以上由园长审批，批准后并自行安排好自己时间内的工作方可离岗，在此期间发生责任事故由替岗人员负责。 具体要求如下： （1）因病、事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。病假：每天扣1分；事假：每天扣2分；（病、事假一天上交代课费40元，与假条一并上交幼儿园）旷工：每半天扣2分；（旷工一天扣60元，旷工一年累计3天以上包括3天本年度奖励性绩效工资为0）；学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，培训学习、园会及其他集体活动）每无故缺席一次扣2分；迟到一次扣0.5分；请假一次扣1分；迟到、早退每三次按半天事假计算。 （2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，园长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。 （3）在园时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣0.5分，旷课一次扣2分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。 （四）、安全责任事故（10分） （1）、责任事故 A、幼儿出现事故时，当班教师不在现场或组织教学不当造成幼儿安全事故，扣10分并承担保险金额外的所有医药费，同时做好善后工作。 B、班内任一物品损坏未及时上报维修造成事故三位教师均扣3分，一并承担责任。 C、因未坚持使用接送卡造成幼儿被错接、冒领，或管理不当造成幼儿走失，当班教师扣10分；奖励性绩效工资为0。 D、不得指派幼儿离开教师视线为自己劳动服务，一次扣5分，造成安全事故由责任教师承担一切责任，扣10分。 （2）、非责任事故，幼儿在当班教师正常组织活动时发生意外，扣10分不负担医药费，同时做好善后工作。 （3）、发生事故后不能及时上报、处理、越级上报、推卸责任按情节严重扣当班教师5分 。 （4）发生一切安全事故本学年度不能参加评优评先。 （五）常规业务（60分） （1）、常规管理 20 分 A、晨检： 教师不能做好幼儿晨检，及组织幼儿进行晨间阅读和晨练，幼儿没有组织自由活动一次扣0.5分；接待家长不热情，扣 1 分。 B、生活管理： 午饭后不组织幼儿进行散步，扣 0.5 分； 不能及时组织幼儿午睡一次扣 1 分 幼儿喝水、如厕时秩序混乱一次扣 1 分。 上班、午休时间躺幼儿床上休息一次扣 2 分 无交接班记录一次扣 2 分 按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待，观看电视，教师不组织幼儿活动者扣 2 分。 幼儿手脸不干净、拖鼻涕、留长指甲、服饰不整洁，头发凌乱不梳理等扣 0.5 分 C、班级财产管理 能保管好班级财产，对班级的各类物品有帐可查，对损坏的物品能及时报修，并监督确认维修的结果