东小教育教学工作计划(2014上)东小教育教学工作计划(2014上)东小教育教学工作计划(2014上)东小教育教学工作计划(2014上).doc

素质教育教学工作计划 （2013-2014学年度第二学期） 陈村镇东街示范小学 2014年2月25日东街示范小学 素质教育教学工作计划 （2013-2014学年度第二学期） 一、指导思想 新学期，我校以党的十八大、十八届三中全会精神和各级教育会议精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“中国梦”统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校各方面工作顺利发展。 二、工作目标 我校根据县教育体育局2014年教育工作总体思路，围绕“一个目标”（提高教育质量），突出“两个重点”（加强德育工作、推进高效课堂改革），实施“三大工程”（师资队伍建设、教育信息化、平安校园建设），为实现“美丽东小、活力东小、幸福东小”提供保障，办人民满意教育。 1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。 2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，努力提高我校教育教学质量。 3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。 4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。 5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。 三、工作措施 (一)、强化德育工作，提高德育素养。 我校立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。 1、强化师德师风建设。 教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》，认真贯彻落实《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》，在全校深入开展“教师应主动培育积极心态”学习教育活动，引导教师“善于工作、乐于工作、享受工作”。利用每周二下午政治学习时间对教师进行个人修养、师德师风及“三风”专项教育，研讨德育教育方法，积极开展群准路线教育实践活动，并要求每位老师记笔记、撰写心得体会，以提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。 2、强化学生常规管理。 我校重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，利用国旗下演讲，班队会、晨会，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。 充分发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读活动，开展防震避险救灾演练活动，加强学生心理健康教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。 4、注重实效，做到群众路线教育实践活动统筹兼顾。 学校要坚持以增强公仆意识，讲党性、重品行、做表率为目标，加强学习，注重实效，统筹兼顾，切实做到“三个结合”。一是把学习教育与改进作风活动相结合。学校要为全体职工营造良好地学习氛围，大兴学习之风。要高度重视，精心组织，确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。采取多种形式，广泛深入的学习宣传中央和省、市、县有关会议、文件和讲话精神，充分征求群众的意见建议，认真调查研究，切实解决问题，为全镇开展党的群众路线教育实践活动营造良好氛围。二要把学习教育与谋划部署教育实践活动相结合。坚持在学习中不断深化对教育实践活动的认识，严格落实上级的安排部署，按照更高、更严、更细的要求，科学制定本单位开展教育实践活动的实施方案，确保教育实践活动实施方案更具指导性、针对性和操作性。三要把学习教育与抓好当前各项工作相结合。新学期要在抓好学习教育的同时，认真谋划好年度教育工作和党的建设等各项工作，为全年各项工作开好局、起好步创造条件，切实做到学习和工作两手抓、两不误、两促进。 学校要合理安排，认真组织好学习教育活动，确保支部有会议记录、党员有学习记录，注重学习实效。东街小学学区党支部要利用“三会一课”等多种形式抓好当前党的群众路线教育实践活动学习教育，为深入开展党的群众路线教育实践活动奠定坚实的思想基础。 (二)、加强教育教学管理，