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洛阳师范学院
2009-2010学年学生工作报告
2009-2010学年是我校学生工作全面深入实践科学发展的重要一年,我们在学校党委、行政的正确领导下,以认真学习实践科学发展观为指导,坚持以学生为本,坚持育人为本,德育为先,高度重视学生工作队伍建设和科学的学生工作体系建设,不断开拓创新,全体学生工作者兢兢业业、无私奉献。一年来,学生工作成绩显著。
第一部分 2009-2010学年学生工作总结
一、辅导员班主任队伍建设进一步加强
2009—2010年度我校共引进6名在编专职政治辅导员,聘用了19名本校优秀毕业生做专职辅导员工作,安排7人参加国家级培训,11人次参加省级培训,7人参加职业规划师培训。17人获取了三级以上心理咨询师资格。有1名辅导员成为副处级辅导员,有8名辅导员成为正、副科级辅导员。在辅导员班主任考核中,认真落实辅导员、班主任工作“十个一”、“五个一”考评方案。在班级文化建设活动中,对12名班主任授予“班主任杰出成就奖”,2名辅导员被评为“河南省优秀辅导员”。积极建设“洛师学工之家”,为辅导员、班主任等学工人员在科研、工作、学习、交流等方面提供积极支持。《洛师学工》的创刊,为院系学生工作、辅导员、班主任工作提供了新的交流平台。
二、学生工作六项工程实施进一步深入
实施学生工作“六项工程”是我校学生工作科学发展的重大部署,各院系认真贯彻实施每项工程,亮点初现。一是铸魂工程,许多院系的党员志愿岗工作已经开展起来,党员的先锋模范作用也得到了充分的发挥。二是治学工程,各院系成立了以班主任队伍为核心的学生学业规划指导团队,做好学生学业规划引导,部分院系集中开展了学习技能竞赛等学风建设活动。三是励志工程,加强了资助体系和制度建设,出台了院系国家助学贷款工作考核细则。完善了校系两级资助体系,促进资助工作健康发展。通过大学生自强社组织贫困大学生自强自立,完成了每学期不少于8小时的公益劳动等。四是培英工程,各院系结合专业特点的学生精英团队已经初步开始涌现。今年我们还组织24名优秀学生赴延安、井冈山等革命老区学习锻炼,收到了良好效果。五是沟通工程,继续办好师生建言中心,运行完善河洛BBS,加强学生工作热线和学生处处长接待日工作,拓展高校通信息平台功能等。通过高校通学生信息平台,每天给全校学生发送公益、教育、服务信息,累计发送公益信息960万条。六是心海工程,充分利用“5.25”心理健康周活动普及心理健康知识,认真开展心理健康普查工作;专职辅导员中有三分之一以上获得心理咨询师资格,心理健康教育辅导队伍不断增强;开通了洛阳师范学院大学生心理健康咨询辅导信箱ok525@lynu.edu.cn。
三、学生教育管理服务水平进一步提高
我们广泛开展诚信教育活动。学生一入校就建立《洛阳师范学院大学生诚信档案》,签订《洛阳师范学院诚信自律承诺书》,每学期考试前签订《洛阳师范学院诚信考试承诺书》,举行诚信校园行教育活动和校规校纪校情知识竞赛。
加强2009级新生入学的“适应 明礼 成才”主题教育,重点开展了六大讲座。在2009级新生中还举办了第9届洛阳师范学院“校规 校纪 校情”暨《学生手册》知识竞赛。积极落实军事理论课学分,制定教学方案,选聘优秀教师,规范了军事理论课教学工作。
在2010届毕业生中开展“感恩 成长 使命”主题教育活动,为毕业生免费制作毕业纪念册,悬挂数十条寄语毕业生横幅,制作上千条校、院系领导以及师生的寄语宣传栏,隆重举办毕业晚会和毕业典礼。
四、学生资助服务广度力度进一步加大
一是评定、发放国家奖助学金、洛阳师范学院奖学金1522.4万元;二是审核发放国家助学贷款614.41万元,资助经济困难学生1414人;帮助43名学生成功办理了生源地信用助学贷款65万余元;三是修改、完善了《洛阳师范学院学生勤工助学管理办法》,积极组织校内、外及院(系)二级勤工助学活动,发放校内勤工助学工资31.7万余元,资助困难学生587名;积极开展校外勤工助学工作,有效拓展校外勤工助学岗位;四是资助地震灾区的家庭经济困难学生9人,发放补助3.8万元,为困难学生购买了价值6.2万元的棉被和毛毯;五是成功组织参加“诚信校园行”活动徽标征集大赛及校园短剧大赛,双双获得优秀组织奖。
五、学生工作量化考核体系进一步完善
在充分调研的基础上,进一步修订完善科学规范的考核制度,完善了激励体制,出台了新的《洛阳师范学院院系学生工作考核办法》(院政学〔2010〕118号文件),指导学生工作科学发展。从考核分组、奖项设置到奖金额度以及考评的具体指标和项目,都充分体现了考核的积极导向作用。
六、校园文化社会实践内容进一步丰富
一是团建工作取得新成效。广泛开展团学干部阶段述职工作,团学干部作风得到进一步改善;团的基层组织建设得到进一步加强,实现了全面覆盖。大学生创业工作取得新
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