10级建筑工程技术专业2010级人才培养方案(修订版)10级建筑工程技术专业2010级人才培养方案(修订版).doc

炎黄职业技术学院 建筑工程技术专业2010级人才培养方案 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，具有较强的建筑工程操作能力，在实际的工作岗位中能用得上所学知识，能够下得去生产、建设、管理、服务第一线，并能在自己的岗位上留得住的高素质技能应用型专门人才。 本专业毕业生主要面向各级各类建筑公司、房地产公司、监理公司等单位，从事建筑工程施工、管理、造价、监理等工作，也可以在设计单位从事相关工作等。 人才培养规格和知识、能力、素质结构 毕业生应热爱祖国，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构；具有良好的职业道德和健康的体魄，有较强的心理调适能力；具有较强的创新精神和良好的团队精神。 学生通过在校期间接受系统的理论学习和技能训练，掌握从事建筑工程施工和管理工作所必须的专业知识，掌握从事建筑工程施工和管理的相关技能；本专业毕业生能较好的运用所学知识和技能，从事建筑工程行业的相关工作。学生毕业时应具备的知识结构、能力结构和素质结构，分为通用和专业两个层面： （一）通用知识结构： 1．具备本专业培养目标所需要的文化基础知识，如政治理论、思想道德修养和法律基础、大学英语、大学语文、高等数学、中小企业管理理论、应用文写作、军事理论、创新理论、计算机概论等。 2、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，掌握一定的心理学知识。 （二）通用能力结构： 1、具有较强的创新能力、管理能力和计算机应用能力。 2、具有较强的文字应用能力、沟通能力、理论协调能力、信息处理能力。 （三）通用素质结构： 1、政治素质：具有正确的政治信仰，有理想，懂政策，有法律意识。 2、思想品德：热爱祖国，遵纪守法，讲文明懂礼仪，诚实守信，有很强的责任心和事业心。 3、文化素质：具有基本的人文社会科学、自然科学等方面的基本知识、基本修养。 4、身心素质：具有健康的体魄及科学锻炼身体的良好习惯；具有较强的心理调节能力与良好的心理卫生习惯。 5、具有终生学习的意识，掌握一定的学习理论和能力。 6、具有较强的团队精神和协调工作、组织管理能力。 7、具有创新意识和创业精神。 8、可自我获取知识和技能，在业务上可持续发展。 （四）专业知识、能力结构及其分解： 1、建筑工程技术专业学生应掌握的专业知识有以下12项： （1）、建筑工程识图知识；　　 （2）、建筑材料应用知识； 　（3）、建筑力学与建筑结构基本知识； （4）、建筑工程测量知识； 　（5）、建筑施工技术应用知识；　（6）、建筑施工管理知识； 　（7）、工程成本控制知识；　　　（8）、安全施工管理知识； 　（9）、施工质量管理知识；　　　（10）、技术资料管理知识； 　（11）、计算机应用知识；　　　 （12）、主要工种操作知识。 2、学生应具备的职业能力由综合能力与专项能力两个层面的能力构成，综合能力有12项： （1）、识读建筑工程图的能力； （2）、常用建筑材料的应用能力； （3）、基本建筑构件验算及一般的设计能力； （4）、建筑施工测量的能力； （5）、建筑施工技术应用能力； （6）、建筑施工组织能力； （7）、工程成本控制能力；　　 （8）、安全施工管理能力； （9）、施工质量检验能力；　 （10）、技术资料管理能力； （11）、计算机应用能力；　　 （12）、主要工种操作能力。 （五）专业能力、知识的分解及与课程的对应关系： 综合能力 专项能力 对应实践课程 专业知识 主要知识点 对应理论课程 1.识读建筑工程图能力 （1）绘制建筑 工程施工图、竣工图 （2）熟练识读 建筑工程施工图 （3）识读设备专业常用施工图 （4）阅读和编制建筑工程图技术说明 （1）建筑识图实训 （2）建筑构造基本训练 （3）建筑结构课程设计 （4）地基与基础课程设计 （5）顶岗实习 1.建筑工程识图知识 （1）投影知识 （2）制图基础知识 （3）建筑构造知识 （4）建材基础知识 （5）建筑力学与结构的基本知识 （6）建筑设备的一般知识 （7）建筑工程图的识读知识 （1）建筑制图与识图 （2）建筑材料与检测 （3）建筑力学 （4）房屋建筑学 （5）建筑结构 （6）地基与基础 （7）建筑设备 2.常用建筑材料的应用能力 （1）常用建筑材料的性能及应用 （2）常用建筑材料的检验及保管 （3）常用建筑材料的基本技术指标及检测 （4）建筑材料检验报告单的填写及审查 （1）建筑材料检测基本训练 （2）建筑施工技术管理实训 2.建筑材料应用知识 （1）常用建筑材料性能方面的知识 （2）常用建筑材料应用方面的知识 （3）常用建筑材料验收及保