13级高分子材料工程人才培养计划13级高分子材料工程人才培养计划.doc

窗体顶端 高分子材料与工程专业本科人才培养方案 (2013级) 一、学制 四年 二、培养目标 本专业培养的人才应符合现代科技文化发展趋势和我国现代化建设需要，在思想道德、业务文化、身心素质等方面得到全面发展，具有良好的人文精神和科学素养，思维活跃、作风严谨、视野开阔；具备高分子材料与工程专业理论基础知识和高分子材料合成、改性、功能化、成型加工等基本技能，具有从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计及应用等领域工作的能力，可以从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。 三、业务培养要求 高分子材料专业按照“厚基础、宽专业”的要求对学生进行全面、系统的培养。掌握与高分子学科相关的分析化学、无机化学、有机化学、物理化学及高等数学等基础知识和实验技能；较全面地掌握高分子化学、高分子物理和高分子成型加工工艺等专业理论及实验技能；并具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能；还应该具有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力以及适应社会需求的能力。 经过四年培养，使本专业的毕业生获得以下几方面的知识和能力： 1.知识 按照当前通识教育的时代要求结合本专业学生就业的实际需求，本专业学生应掌握的知识包括人文科学、社会科学、自然科学、工程技术和高分子材料与工程学科等5个方面，具体要求如下： （1）按照培养现代工程师的时代要求，掌握比较宽厚扎实的人文与社会科学基础知识。 （2）应具有扎实的自然科学和工程技术基础知识。掌握本专业必需的高等数学、程序设计高级语言、大学物理等核心课程知识，比较系统地掌握高分子材料学科及相邻、相近学科的知识体系。工程施工所要求的电子电工技术、工程设计所要求的工程制图、工程力学。 （3）比较系统地掌握高分子材料与工程学科及相邻、相近学科的知识体系，了解该学科前沿及发展趋势，拥有一定的实践经验，并形成一定的专业知识积累。 2.能力 坚持理论和实践并重，通过理论分析、实验研究和职业训练三种途径，使学生形成如下方面的能力： （1）应具有在高分子材料与工程领域开展科学研究、工程设计、技术改造、管理规划、系统优化分析等工作的初步能力，并形成某一方面的专长，获得一定的职业能力；具有较强的写作表达能力、工程实践能力、组织管理能力、沟通能力和团队合作意识。 （2）具有综合应用各种手段查阅文献或其他资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力，具有自主学习专业新技术新知识的能力。应在高分子材料与工程学等方向中形成某一方面的专长，并获得一定的职业能力。 （3）具有较强的创新意识和对环境工程治理新技术、新工艺、新设备进行研究、开发和设计的基本能力。 （4）应具有较强的社会应变能力，适时顺应社会需求，及时更新知识，实现再创业。具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 （5）应具有沟通能力和团队合作意识，具有强烈的环境责任感，能够充分发挥环境工程交叉学科的优势，在环境问题的解决中发挥作用。 （6）应掌握一门外国语，能顺利阅读高分子材料与工程专业书刊，有较好的听、说、写、阅读能力。 3.素质 对学生素质的培养主要集中在社会的责任感、事业心和工程师职业素质等方面，具体要求如下： （1）基本掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，拥护共产党领导，坚持四项基本原则，拥护改革开放，遵纪守法，热爱劳动，为社会主义现代化建设有强烈的事业心和责任感。 （2）具有基本的人文社会科学基础理论知识和素养，在哲学及方法论、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、历史、社会学、公共关系学等方面进行一定的修习。 （3）受过严格的军事训练和一定的体育锻炼，身体健康，并具有良好的文化修养和心理、生理素质，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 （4）具有批判性思维和创造性能力，具备现代工程师的基本素质。 知识、能力、素质结构分析与设置课程的对应关系如下表所示。 四、主干学科及主要课程 1、主干学科：高分子材料科学 2、核心课程：无机化学、有机化学、化学分析与仪器分析、物理化学、化工原理、高分子物理与化学、高分子材料成型加工原理、材料科学基础、近代材料测试技术等。 五、毕业规定 本专业学生必须达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，获得总学分205学分，其中理论教学121.5学分，实践教学68.5学分，课外学分15学分，方能毕业。 六、授予学位 工学学士 七、高分子材料与工程专业课程设置及教学进程计划表 1. 理论教学课程设置及课时安排表 课程类别 课 程 名 称 学分 理论学时 实践学时 上机学时 考核方式 开课学期及周数、周学时 开课单位 1 2 3 4 5 6 7 8