2013学年度校本培训计划及项目备案(镇中)2013学年度校本培训计划及项目备案(镇中).doc

附件： 诸暨市璜山镇中 学校2013学年校本培训计划书 学校基本概况 学校名称 璜山镇中 校本培训分管领导 朱允义 联系电话 电子信箱 hszhuyy@ QQ号 339377391 校本培训领导小组其他成员 姓 名 职称 学历 年龄 现任部门 职责分工 周国平 中一 本科 36 校长室 总负责 朱允义 中一 本科 36 教科室 组织与实施 黄国栋 中一 本科 34 教导处 课程开发 胡仲德 中一 本科 36 政教处 德育、心理健康等有关培训 蔡华平 中一 本科 39 总务处 经费、场所、图书、设备等物质保障 马志燕 中一 本科 33 教科室 考勤、档案管理等 朱彬 中一 本科 31 教导处 资料的收集、发放和归档等 各教研组长 参与教师培训方案的设计，督促组员参与具体的培训活动 全 校 教 师 分 布 概 况 学校教师总人数 70 申请免修的教师人数 1 学科类别 语文 数学 英语 科学 社会 信息 音乐 体育 美术 教师人数 12 13 13 13 8 3 1 4 1 学科类别 物理 化学 生物 政治 综合 教师人数 1 学年度校本培训计划 一、学校本年度开展校本培训的背景、目标、重点和条件 一）、背景 根据《浙江省教育厅关于印发〈浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）〉的通知》（浙教师〔2010〕175号）精神和我市《关于贯彻落实〈浙江省中小学教师专业发展培训若干规定〉的实施意见》（诸教〔2011〕50号）有关要求，顺利推进中小学教师专业发展培训工作，造就一支具有较高素质的新型教师队伍，进一步适应我市基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要,把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地，面向全体教师，以提高教师的整体素质为目的，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，按需施教，学用结合，注重质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。 二）、工作目标 1、使全校中小学教师职业道德观有新的加强，青年教师的专业思想和爱生育人意识有明显提高。2、教师的综合素质和实施新课程的能力在总体上适应课程改革的需要，实施素质教育的理念和能力有所提高。3、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干教师队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育教学水平、在本市或绍兴市有较大影响力的优秀教师。培养一批新的学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀。 三）、重点工作 1、开展以尽快适应岗位要求为主要目标的新教师试用期培训工作。认真组织试用期新教师参加规定的集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新教师深入学习现代教育教学理论，开展各种教学研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育教学工作。2、大力开展教师职务岗位培训工作。按照教育局的统一要求和部署，将继续组织教师参加2013学年晋升职称人员的培训和考核。3、加强骨干教师培训，积极实施名师工程。今年将继续组织教师参加学科带头人和骨干教师的各级各类培训。4、继续鼓励教师高一层次学历进修工作。通过以函授和自考为主要形式和途径，促进本校教师学历层次的提高。5、学校将根据我市《关于贯彻落实〈浙江省中小学教师专业发展培训若干规定〉的实施意见》文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训计划，充实培训内容，加强对培训过程的管理、监控与评价。 四）、支撑条件： 本校设立了专门的继续教育和校本培训领导工作小组，由教科室具体负责继续教育和校本培训工作，有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为教师继续教育和校本培训提供了有力的保障。同时聘任校外教育专家作为培训的客座讲师。 二、培训主要内容和基本形式 一）、主要内容：1、师德培训2、教育理论和专业知识培训3、教育能力和教学行为培训4、教师基本功培训5、教育科研能力培训 二）、培训形式：集中组织培训与自学相结合. 1、专题讲座形式：聘请校内,外教育专家指导教师进行各类专题讲座,如:解读新课程标准,课程改革内容,教学模式,考试与评价制度,新课程中的教与学,信息技术与课程整合,基础教育改革与发展方向,教师修养,教师教育能力研究等讲座.2、自学--反思--总结形式3、实践与交流形式(1)开展案例教学分析与研究.(2)开展主题研讨,认真组织青年教师教学评优课活动,通过说课,听课,评课活动,集体研究,共同提高.(3) 开展教学论坛,论文评比,课件制作评比,教学基本功竞赛等活动.(4) 开展校与校之间的教学交流活动.(5) 开展课题研究,把课题研究融入到自己的课堂教学改革以及课堂教学模式的实践探究中来. 三、管理措施和考核办法 1、为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，规定每学年每位教师参加校本培训