[第二章运动与能量.doc

2.1 认识运动（1课时） 学习目标：1、认识宏观的机械运动。 2、认识微观世界的运动。 3、知道原子的核式结构。 重、难点：宏观的机械运动与微观世界的运动。 课前预习： 最简单的运动是什么运动？机械运动：物体 的变化。 说明：机械运动是我们生活中最常见，与我们生活联系最密切的运动。衣、食、住、行、生产、生活、工作处处都离不开机械运动。 肉眼看不到的微观世界是否也在运动？ 一切物质都是由肉眼看不到的微粒—— 组成的，而组成物质的 在不断地运动。分子是由原子组成的。 3.马在奔跑、车在行驶、飞机在翱翔，这些都是机械运动，它们都在不断地改变自己的 。 4.原子 ：在核外绕核高速旋转 5..探索 的组成、相互作用和 是物理学的基本任务。 6.物体的三态包括 、 、 。 7. 能够保持物质原来的性质。 自学反馈： 1.下列现象中属于机械运动的是 ( ) A 太阳升上天空 B 五四运动 C 心情激动 D 铁生锈了 2..下列现象中不是机械运动的是 （ ） A 天空飘动的云 B 放在电炉上加热的水壶 C 地球绕太阳转动 D 流动的河水 3.下列示例中说明分子不停地运动的是 （ ） A 秋风扫落叶 B 尘土飞扬 C 栀子花真香 D 油滴在水面上散开 4.下列现象中说明分子不停地运动的是 （ ） A 春天，柳絮飞扬 B 夏天，桂花飘香 C 秋天，黄沙扑面 D 冬天，雪花飘飘 5.下列现象中，不能说明物质的分子运动的是 （ ） A 红墨水滴入清水中，清水很快变成红色 B 扫地时，大量的尘埃在空中飞舞 C 往开水中放些糖，水会变甜 D 衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满了卫生球味 6.原子核由（ ）构成 A 电子和质子 B 质子和中子 C 电子和中子 D 质子、中子和电子 7.下列说法正确的是 （ ） A 分子能够保持物质原来的性质 B 原子能够保持物质原来的性质 C 分子和原子都能保持物质原来的性质 D 微观粒子能保持物质原来的性质 8.下列关于原子、分子的说法正确的是 （ ） A 因为分子是由原子组成的，所以无论什么分子一定比原子大 B 因为原子是由原子核和电子组成的，所以我们说物质是由原子核和电子组成的 C 因为原子已经很小，因此比原子更小的原子核不可再分 D 尽管原子核非常小，但原子核都不是组成物质的最小粒子 9.关于物态变化中体积发生变化的情况是 （ ） A 一切物体受热后体积都要变大 B 主要是构成的分子在排列上发生了变化 C 水结冰后变成了固体，分子排列十分紧密，使得冰的体积减小 D 由于物态变化中，分子受外界条件影响，其自身体积膨胀或收缩 题后小结：物质的分子排列方式不同，决定了物质具有不同的状态和特征，多数物质从液态变为固态时体积变小（水例外 ） 学习目标： 1.知道描写运动必须要有参照物，会选择参照物判断物体的运动情况。（重点） 2.知道运动和静止的相对性，并且能解释事例。（重、难点） 3.会根据运动路线把运动进行分类。 课前预习： 1、判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这标准物叫做 。 2、参照物的选择应根据 和 来确定。研究地面上物体的运动，通常把 或 作为参照物。 3、判断一个物体是运动还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的 。这就是运动和静止的 。 4、经过的路线是 的运动叫做直线运动；经过的路线是 的运动叫做曲线运动。 学习过程： 参照物 讨论乘车时的“倒退”现象 探究讨论：钢笔是运动还是静止（P24）。可将钢笔换成刻度尺。. 小结：对于所选的参照物首先假定不动，把被研究物体与参照物比较，如果位置有变化则说它是 的；如果位置没有变化则说它是 的。 运动和静止的相对性 参照教材上的图片，解释事例。 运动的分类 课堂小结：每人在草稿纸上总结，由3个组派代表上台发言。 达标练习： 1、世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗德国子弹,此时子弹相对于_______是运动的,相对于_________是静止的. 2、当我们乘坐电梯上楼时,则相对于________我