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第四章 运动与力 1（09恩施）我们可以用上图所示的实验来研究牛顿第一定律。 （1）指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出三个） 同一小车、同一斜面、同一高度、各板均保持水平【 若有“空气阻力相同或可忽略”的回答也应视作正确的】。 （2）实验中有两个变量，其中自变量是小车在水平面运动时所受到阻力【水平面的粗糙程度】【水平面的光滑程度】，因变量是小车运动的距离。 （3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为: 作匀速直线运动【始终保持运动状态不变】。 1（09绵阳）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象， 如图所示。根据图象可以判断 A．0 ~5s内，小车的平均速度是0.4m/s B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s C．2s~5s内，小车受到的合力不为零 D．Ss~7s内，小车受到的合力不为零 ? 2（09杭州）如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计） A、一定相碰 B、一定不相碰 C、若m1m2，则肯定相碰 D、无法确定是否相碰 ? 3（09义乌）质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是 A、只有甲 B、只有乙、丙 C、只有甲、丙 D、甲乙丙均有可能 ? 4（09丽水） 如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是 A．只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用 C．没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡 ? 5（09河北）下列有关运动和力的描述或解释正确的是（ ） A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力 【解析】本题为易错题，原因是受日常生活中先入为主的观念干扰——认为推不动是推力小于摩擦力，推物体不动，物体处于平衡状态，故其摩擦力等于外加推力。 ? 6（09自贡）一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将 A、立即停止运动 B、运动速度越来越快C、速度减慢，最后停止 D、仍做匀速直线运动 ? 7 (09雅安）竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为 A．手的握力等于瓶子所受的重力 B．手的握力大于瓶子所受的重力 C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力 D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力 ? 8（09兰州）某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将 A.立即停止运动 B.逐渐减慢，最终停下来 C.仍然做匀速直线运动 D.在水平方向上匀速直线运动下去 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11（09济宁）在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的。 （1）写出你选用的物品或实验器材∶ （2）简述实验方法及实验现象∶ 答案：例（1）小车、长木板（１分）（2）用力推着小车在水平放置的长木板上运动（１分），撤销推力，小车继续在木板上运动（１分） 评分标准：本题共３分，其中（1）小题每空1分；（2）小题２分。学生选用其他的器材或物品做实验，只要正确，同样给分 ? 1（09绵阳）物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则 A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 ? 2（09衢州）科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的是 A．不受外力 B．重力与磁力平衡 C．磁力大于重力 D．只受磁力 ? ? 3（09潍坊）如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则 A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B.