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2016年武汉大学外国语言文学学院英文系导师：邓鹂鸣 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 邓鹂鸣，女，教授，英文博士，英文系副主任，硕士导师，中国英语写作教学与研究专业委员会常务理事。 1985 年毕业于武汉大学英文系，获学士学位; 1987 年武汉大学英文系研究生毕业，获硕士学位; 2009 年毕业于香港城市大学英文系应用语言学专业，获博士学位。 1987 年武汉大学研究生毕业一直在 武汉大学外语学院 从事英语教学工作; 1995 年破格 晋升为 副 教授 ， 2001 年晋升为教授 ; 获国家教育部留学基金访学加拿大 University of Windsor 一年( 1997 - 1998); 2006 年 3-4 月获 香港政府 内地青年人才计划基金访学香港城市大学 英文系 ;已 主持国家教育部 人文社科十五规 划研究项目 “ 影响我国非英语专业学生英语写作产出能力的因素研究” 等三项研究课题，主持武汉大学校级研究项目一项，参与教育部重点研究项目一项，湖北省教改重点研究项目一项; 现主持国家社科基金项目“中国学生语体能力发展研究”一项( 2010-2012 ); 发表研究论文 30 余篇;获湖北省科研成果奖 2 项，武汉大学教学科研成果奖 2 项;指导硕士研究生 16 名。 研究方向 ：应用语言学、语体分析、语篇分析、二语习得、二语写作教学研究、学术写作研究、专门用途英语研究等。 开设课程： 给本科生开设精读、高级英语写作、英语论文写作、英语语言学概论等课程;给研究生开设二语习得研究、行业语篇差异课程。 Email: lmdeng1216@163.com Tel: 主要研究论文 ? Status of EFL in China : Challenges and Opportunities. TESL Contac t [ J]. Canada , 1999, Vol.25, No.1 ? Implementing Spoken English in the EFL Classroom in China . Chin ese Journal of Applied linguistics [J]. 1999, Issue 34. ? 篇章连接词在阅读中的信号作用 . 西安外国语学院学报 [J]. 2000.1 ? 过程写作法与大学英语写作教学 . 武汉大学学报 [J]. 2000, Vol.5 ? 注重背诵输入，克服英语写作中的负迁移 . 外语教学 [J]. 2001.4 ? 运用过程写作法，改进大学英语写作教学 . (第一作者)， 武汉大学学报 [J]. 2003, Vol.5 ? 过程写作法系统研究及其对大学英语写作教学的启示 . (第一作者)， 外语教学 [J]. 2003.6 ? 发展外语习得者的自主学习意识 . 四川外语学院学报 [J]. 2004.2 ? 过程写作法 在 大学英语写作 实验 教学 中的运用 . (第一作者)， 外语教学 [J]. 200 4 .6 ? 过程写作法 及“写长法”在 大学英语写作 实验 教学 中的运用 . (第一作者)，《以写促学：英语“写长法”的理念 与操作》，科学出版社， 200 4 . 9 ? 英汉思维模式差异对大学英语写作的影响 . (第二作者)， 西安外国语学院学报 [J]. 200 5 .1 ? Implementing Peer Review to Tertiary Level L2 Student Writers in the Chinese Context. (第一作者)， 《跨 文化研究论坛》，国际学术会议论文集，武汉大学出版社， 2006.5 ? Coaching EFL Student Writers to Be Effective Peer Reviewers in the writing Process . (第一作者)， 《 第 二届第二语言写作教学与研究国际研讨会 论文集，》，西北工业大学出版社， 2006.9 ? 背诵式语言输入对中国学生二语写作能力发展的有效性研究 . (第一作者)， 外语教学 [J]. 200 7.4 ? 同伴互评反馈机制 对中国学生二语写作能力发展的功效研究 . (第一作者)， 外语教学 [J]. ( 2010.1 ) 主要编著及学术专著 ? College Oral English. [M]. 副主编， 武汉大学出版社， 1997 .1 1 ? 公关英语 . [M]. 独著，武汉 测绘科