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管理具体技术方法上的创新培训
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欢迎进入著名管理具体技术方法上的创新专家李绘芳老师课程《管理具体技术方法上的创新培训》!
讲师:李绘芳
课程时间:2天
培训地点:客户自定
培训受众:
董事长、总经理、副总经理、企业其他高管人员。
课程推荐:
主要特点:详细阐述管理具体技术方法上的创新的操作精髓
案例指导:分析管理具体技术方法上的创新内训的经典个案
案例训练:掌握管理具体技术方法上的创新的技能提升方法
行动建议:管理具体技术方法上的创新培训的实战模拟练习
提升建议:引爆管理具体技术方法上的创新潜力的行动方案
培训收益:
1、掌握创新思维技巧
2、开启创新心智的心灵空间!
3、吸取管理创新源泉的力量:
4、学会管理创新之方法与策略;
5、认识创新的本质,理解创新的内涵;
6、了解管理具体技术方法上的创新机制,学习管理创新的思维路径。
课程背景:
当代的中国,创新已成为民族的主旋律。日新月异的信息技术、千变万化的市场经济不仅要求企业工厂加快科技创新的步伐,同样,要求我们在管理体制和管理制度上不断创新。企业竞争由传统的要素竞争转向企业运营能力的竞争,而这些变革和管理创新的基础必定是突破传统思维方式,开拓思想。
彼德.得鲁克说“管理是一门实践”,那么,实践的前提是什么?实践本身就是一种追寻、一种探索、一种创新。著名企管专家李绘芳老师推出经典课程《管理创新的必要性培训》——从管理的起源追寻创新的本源,从中西方文化差异畅谈创新思维的模式;从企业创新的机制、流程、风险以及流程寻找管理创新的方法,从管理者心智模式分析管理创新与管理创新的逻辑。——欢迎进入著名企管专家李绘芳老师的《优秀的管理者技能提升培训》课程!
课程大纲:
李绘芳老师的《管理具体技术方法上的创新培训》课程内容如下:
一、管理具体技术方法上的创新
1、知识经济和现代科学技术的要求
2、市场经济和激烈的市场竞争的要求
3、企业现状和深化企业改革的要求
分析:管理具体技术方法上的创新培训案例!
解析:管理具体技术方法上的创新内训案例!
案例:管理具体技术方法上的创新课程案例分析!
二、领导干部面临的创新问题
1、人力资源管理能力薄弱
2、组织能力与员工能力的关系
3、同行业及平部门的排斥
4、如何创新,如何有效管理?
讨论:管理具体技术方法上的创新经典案例讨论!
分组:管理具体技术方法上的创新培训案例学习指南
分析:管理具体技术方法上的创新学习中的八大陷阱!
三、管理创新的基本理论依据
1、企业本性论
2、管理本性论
3、员工本性论
4、国企特性论
互动:管理具体技术方法上的创新培训案例评估
分享:某集团管理具体技术方法上的创新培训案例
分享:哈佛经典管理具体技术方法上的创新案例分析示范
四、管理创新的具体内容
1、管理思想理论上的创新;
2、管理制度上的创新;
3、管理具体技术方法上的创新。
分享:企业管理具体技术方法上的创新培训三步走!
案例:联想(中国)公司的管理具体技术方法上的创新培训案例
讨论:明天的道路——企业如何做好管理具体技术方法上的创新?
五、管理创新的四个阶段
第一阶段:对现状的不满
第二阶段:从其他来源寻找灵感
第三阶段:创新
第四阶段:争取内部和外部的认可
分享:管理具体技术方法上的创新培训四部曲!
分享:管理具体技术方法上的创新内训五步骤!
分享:企业管理具体技术方法上的创新六技巧!
分析:某药业集团所面临的管理具体技术方法上的创新难题!
六、管理创新的原则
1、中性的事实与数据:象征中立、客观,以事实、数据化信息或资料为焦点
2、乐观:象征乐观、前瞻和希望,以列举真实价值为焦点
3、谨慎:冷静、反思或谨慎,以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点
4、情感:象征情绪、预感、直觉,以个人感觉、价值观为焦点
5、创造力:创新、改变,以探求解决问题的可能性为焦点
6、指挥:整体观以及控制力,思维以关注思维本身为焦点
分享:企业管理具体技术方法上的创新七方案;
分享:公司管理具体技术方法上的创新八大军规!
分析:企业管理具体技术方法上的创新十大黄金法则
七、管理创新之源泉-创新思维
1、创新思维的兴起
2、创新的五大定律
(1)改变属性的组合
(2)专注于新的思维组合
(3)动态截取事物发展的不同阶段
(4)改变原有思考的广度、幅度和深度
(5)在心理环境中营造出正面、积极的情绪
3、创意的源头
(1)专注于新的思维组合把握创意的三种源头
(2)专注于新的思维组
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