北京市和谐社区建设指导标准分析报告.doc

羊坊店街道和谐社区建设指导标准（试行） 一级 指标 二级指标 三级指标 指 导 标 准 指导 科室 一 文明祥和 1.1社区居民文明素质不断提升 1.社区居民思想道德素质较高 （1）坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育社区居民，引导居民坚定中国特色社会主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观； （2）加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，使社区居民始终保持昂扬向上、开拓进取的精神状态； （3）引导居民牢固树立首都意识，大局意识，首善意识，自觉维护首都形象，知荣明耻，从我做起，自觉参与垃圾分类、垃圾减量和绿色出行、文明交通等主题宣传实践活动，做文明有礼北京人； （4）广泛宣传《公民道德建设实施纲要》、《首都市民文明公约》和《居民文明守则》等，居民能够自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。 居民科 组织部 宣传部 城管科 安全办 2.家庭成员和睦相处 （1）建立平等、民主、和睦、友爱的家庭关系，尊老爱幼，无家庭内部纷争，无家庭暴力； （2）夫妻之间互敬互爱、互信互勉、互谅互让、互帮互慰，能共同承担家庭和社会责任； （3）老年人能够得到良好的关心和照顾，无虐待和不赡养老人情况； （4）子女能得到良好的家庭教育，健康成长，加强未成年人思想道德建设。 妇联 司法所 民政科 3.邻里之间团结互助，人际关系和谐 （1）邻里之间友爱诚信，相互尊重，守望相助，和谐相处，邻里纠纷得到妥善解决； （2）扶贫帮困，对孤寡老人和病残困难邻居主动关心照顾； （3）热心公益，积极开展邻里互助合作服务，促进人与人之间关系和谐。 民政科 社区服务中心 4.社区精神文明创建活动普遍开展 （1）创建文明社区，积极开展文明楼门、文明大院、文明胡同、文明家庭等多种形式的群众性精神文明创建活动及科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，社区居民对社区的认同感、归属感不断增强； （2）社区内有固定的精神文明建设宣传栏或宣传橱窗，能及时宣传党和国家的路线、方针、政策，宣传法律法规和科普知识，展示社区居民的良好精神风貌和社区创建活动成果等。 居民科 文教科 司法所 宣传部 1.2社区居民科学文化水平不断提高 5.社区教育普及深入，学习型社区建设初见成效 （1）学习宣传党和国家关于学习型社会方针政策和终身教育、学习型组织理论，倡导终身学习理念，营造终身学习氛围，提高学习型社会、学习型组织建设知晓率和参与率； （2）健全社区教育保障制度，政府按常住人口每人每年不低于2元的标准设立专项经费，建有专职管理人员、专任教师和志愿者组成的专兼结合的社区教育工作队伍； （3）加强社区学习服务基地建设，发挥文化、文物、体育、园林、广播电视等资源的社会教育功能，建有社区学院，完善社区学院为龙头、街乡社区学校为骨干、社区内中小学、市民学校和家庭教育为基础的社区教育网络； （4）整合社会学习资源和课程资源，建有区域性学习超市和网络学习平台，创设了丰富多样的学习载体，培育有特色和影响的学习品牌，健全覆盖各类人群的终身学习服务体系； （5）开展内容丰富、形式多样的思想政治宣传教育、科学知识普及教育、社会文化生活教育、安全防灾教育、心理调适教育和职业技能培训等社区教育活动，重视流动人口及弱势群体教育； （6）开展学习型社区、学习型楼院、学习型家庭创建活动，创建有工作方案、实施措施、总结测评、实践经验和实在效果，学习型组织创建率在50%以上并逐年提高。 文教科 综治办 流管办 宣传部 6.社区文体活动丰富健康 （1）充分利用社区文化站（室）、图书室、社区课堂、社区广场等公共服务设施，培育和发展群众组织，贴近居民实际，有计划开展具有社区特色、丰富多彩、主题鲜明、健康向上的文化活动，吸引不同居民群体参与，满足社区居民日益增长的精神文化需求； （2）认真贯彻落实《全民健身条例》和《北京市全民健身实施计划（2011—2015年）》，推进‘体育生活化’社区达标工作，培育群众性体育组织，加强社区体育骨干队伍建设，开展社区居民体质测定工作，定期举办社区居民体育健身知识讲座，经常组织体育健身活动，增强居民体质。 文教科 1.3社区居民民主法制观念不断增强 7.居民法律意识较高 （1）能积极开展法制宣传教育活动，引导教育居民依法享有权利、履行义务； （2）积极引导居民学法、知法、懂法、守法、用法，居民的法律意识不断提高； （3）社区居民能够依法办事，依法律己，以理性合法的形式表达利益要求，依法维护自身的合法权益，善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。 司法所