北师大版三年级下册品德与社会《各种各样的购物场所》分析报告.ppt

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到哪儿去买 各种各样的商品 请依据教材和生活经验填表并小组互查:(3’+1’) 随着经济的发展,(   )越来越丰富,各种各样的商品满足了我们的生活需求;我们日常生活用品主要通过( )获得。常用商品可以用多种标准分类,比如食品、服装、家电、化妆、学习用具、儿童玩具、、、了解这些,有助于我们更快捷地选购适宜我们的商品。 * 了解商品的作用; 知道商品的众多; 练习给商品分类; 培养认真读、独立思、规范说、 恭敬听的学习与交流习惯。 独立朗读P52图文第一段文字,圈点勾画,独立思考,,准备举手填充(2’+1’+1’)。 随着经济的发展,( )越 来越丰富,各种各样的( ) 满足了我们的生活需求。 商品 商品 朗读p52第二段第一句话,圈点勾画,独立思考了解生活用品的主要来路,准备举手填充(1’+1’)。 我们日常生活用品主要通过( )获得。 购买 联系生活,独立思考并小组交流:我们家经常买的商品有哪些?(以了解的多少定胜负;2’+2’+5’) 独立思考并小组交流,完成p52“将常买的商品分类”练习, 小组交流结束,人人准备代表 小组展示。(3’+3’+4’) 大米 面条 面包 鱼肉 快餐 皮鞋、凉鞋、衬衣、棉衣、裤子 书籍、笔、练习本、文具盒 沙发、电脑 电视、被子 锅瓢碗盏 独立整理和巩固课堂知识,(如有疑问,可以组内解决或举手求助): 商品的作用、 商品的获得、 商品的分类(2’)。 家用电器 学习用品 穿 着 食 品 请独立阅读文段。然后人人准备填充独立识记主要内容(1’+1’+2’)。 商品 购买 各类商品到哪儿买 了解本地的一些商业场所; 学习选购商品的一些新方式; 培养认真读、独立思、规范说、 恭敬听的学习与交流习惯。 独立朗读p53第一段文字,人人准备填充(1’+2’)。 我们的各类日常生活用品都是 到( )和( )去购买 的,各种各样的( ) 为人们的生活提供了方便。 商店 市场 购物场所 请独立阅读图片,适当笔记,归纳一下:哪些场所是我们购买商品的地方,并举 手抢答(以了解的多少定胜负(6’+6’)。 专营店 小卖部 小摊点 超市 请联系购物经验思考并小组交流,了解:超市与其他购物场所比,有什么特点?(2’+2’+6’)。 店面面积大,主要经营日常生活百货,品种齐全,购物环境轻松,价格实惠,交通便利。 *

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