北师大版三年级下册品德与社会《各种各样的购物场所》分析报告.ppt

到哪儿去买 各种各样的商品 请依据教材和生活经验填表并小组互查：（3’+1’） 随着经济的发展，（ 　　）越来越丰富，各种各样的商品满足了我们的生活需求；我们日常生活用品主要通过（ ）获得。常用商品可以用多种标准分类，比如食品、服装、家电、化妆、学习用具、儿童玩具、、、了解这些，有助于我们更快捷地选购适宜我们的商品。 * 了解商品的作用； 知道商品的众多； 练习给商品分类； 培养认真读、独立思、规范说、 恭敬听的学习与交流习惯。 独立朗读P52图文第一段文字，圈点勾画，独立思考，，准备举手填充（2’+1’+1’）。 随着经济的发展，（ ）越 来越丰富，各种各样的（ ） 满足了我们的生活需求。 商品 商品 朗读p52第二段第一句话，圈点勾画，独立思考了解生活用品的主要来路，准备举手填充(1’+1’)。 我们日常生活用品主要通过（ ）获得。 购买 联系生活，独立思考并小组交流：我们家经常买的商品有哪些？（以了解的多少定胜负；2’+2’+5’） 独立思考并小组交流，完成p52“将常买的商品分类”练习， 小组交流结束，人人准备代表 小组展示。（3’+3’+4’） 大米 面条 面包 鱼肉 快餐 皮鞋、凉鞋、衬衣、棉衣、裤子 书籍、笔、练习本、文具盒 沙发、电脑 电视、被子 锅瓢碗盏 独立整理和巩固课堂知识，（如有疑问，可以组内解决或举手求助）： 商品的作用、 商品的获得、 商品的分类（2’）。 家用电器 学习用品 穿 着 食 品 请独立阅读文段。然后人人准备填充独立识记主要内容（1’+1’+2’）。 商品 购买 各类商品到哪儿买 了解本地的一些商业场所； 学习选购商品的一些新方式； 培养认真读、独立思、规范说、 恭敬听的学习与交流习惯。 独立朗读p53第一段文字，人人准备填充（1’+2’）。 我们的各类日常生活用品都是 到（ ）和（ ）去购买 的，各种各样的（ ） 为人们的生活提供了方便。 商店 市场 购物场所 请独立阅读图片，适当笔记，归纳一下：哪些场所是我们购买商品的地方，并举 手抢答（以了解的多少定胜负（6’+6’）。 专营店 小卖部 小摊点 超市 请联系购物经验思考并小组交流，了解：超市与其他购物场所比，有什么特点？（2’+2’+6’）。 店面面积大，主要经营日常生活百货，品种齐全，购物环境轻松，价格实惠，交通便利。 *