初中物理复习策略分析报告.ppt

学科改进意见热点 一、有效加强课堂教学与社会实践的联系 第四条??强调在实践中学习科学知识。充分利用学生日常生活中的科学问题，组织学生开展探究学习活动，激发学生的想象力和创造力，保护和激发学生的好奇心和求知欲，为学生创设独立思考和实践的机会。 第五条??加强实验教学，确保完成课程标准中规定的学生必做实验,指导学生在探究、应用过程中体会概念之间的联系，深化认识和理解。 一、理论联系生活实际，有助于学生理解知识点  例：复习摩擦力---拓展自行（摩托）车 车轮处装有滚珠轴承 轮胎上印有花纹 刹车皮采用 橡胶材料 脚蹬表面凸凹不平 一、理论联系生活实际，有助于学生理解知识点  通过实验帮助学生记忆哪些物体是导体。同时又激发学生的学习兴趣。 一、理论联系生活实际，有助于学生理解知识点  利用周末记录家里一定时间内电能表开始和结束的数据和单位，从而计算家里消耗的电能，帮助学生理解电功和电功率。 二、注重复习课中的实验教学，并通过挖掘相互之间的联系深化对知识的认识和理解。二模前将9个探究实验系统复习一遍。11个测量性实验重点复习7—11. 9个探究性实验： 1.探究浮力大小与哪些因素有关 2.探究杠杆的平衡条件 3.探究水沸腾时温度变化的特点 4.探究光的反射规律 5.探究平面镜成像时像与物的关系 6.探究凸透镜成像的规律 7.探究电流与电压、电阻的关系 8.探究通电螺线管外部磁场的方向 9.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 11个测量性实验： 1．用刻度尺测量长度、用表测量时间 2．用弹簧测力计测量力 3．用天平测量物体的质量 4．用常见温度计测量温度 5．用电流表测量电流 6．用电压表测量电压 7．测量物体运动的速度 8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 9．测量固体和液体的密度 10．连接简单的串联电路和并联电路 11．测量小灯泡的电功率 项目 内容 知识点细目 增加7条分项细目 题型 增加科学阅读（约8分） 题量 增加1道大题，5道小题 分值 填空减为1分，多选减为2分，大题不超4分 阅读量 增加约800字 把学生在社会大课堂中的所学考出来 15年中考的特点 量大面广 重视 母语 降低难度 中考说明增加内容——知识细目 1.时间的单位及换算，根据生活经验估测时间 考查方式及难易程度：选择题； 了解 对策：在复习时归纳与学生生活联系密切的相关时间。列举如下： 中学生跑800m所用时间为3——4min 人脉搏1min大约跳动70—90次 正常呼吸一次所用时间 同学从一楼走上四楼的时间 北京夏季、冬季日出至日落的时间 初中生步行的速度 一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间（隐性考查对课桌高度的估测） 2、提高机械效率的途径 考查方式及难易程度：各种；理解 对策： 1.首先第一轮系统复习时，利用实验讲清在一个过程中，哪些是有用功、额外功、总功，在此基础上，才能理解机械效率以及提高它的方法途径。 2.设置专题，利用不同的物理情境，让学生回答提高机械效率的有关问题。 中考说明增加内容——知识细目 3、生活环境中常见的温度值 考查方式及难易程度：选择题； 了解 对策：在复习时归纳与学生生活联系密切的温度。列举如下： 人体的正常体温为37℃左右 各种室内温度（冬天有暖气、夏天有空调） 各种室外温度（冬天最低、夏天最高） 中考说明增加内容——知识细目 4、原子是由原子核和电子构成的 考查方式及难易程度：选择题、填空题； 了解 对策： 1.专题复习时，先利用画图让学生知道原子是由什么构成，在此基础上多练习有关原子结构的题目。 2.知道原子核由质子和中子组成，带正电；核外电子带负电。 3.运用知识之间的联系。将此知识与摩擦起电的知识结合，能进一步理解摩擦起电的实质是电子的转移，得电子带负电，失电子带正电。 中考说明增加内容——知识细目 5、用电器的实际电压和实际功率 考查方式及难易程度：各种； 了解（学生实际：较难） 对策： 1.归纳功率的计算公式，指导学生运用公式要注意对应性、统一性。 2.设置专题，一是区分额定与实际 ，二是要会计算实际电压、实际功率 3.对于学优生，学会灵活运用比值的方法计算实际电压、实际功率。 中考说明增加内容——知识细目 6、新材料的特点及其应用 考查方式及难易程度：填空； 了解（学生实际：不适应、看不懂） 对策：