4-39创新意识与社会进步汇编.ppt

获取详细资料请浏览： 结束放映 返回目录 第*页 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第三十九课 创新意识与社会进步 1.辩证的否定观 3.辩证法的革命批判精神与创新意识 核心考点突破 39. 创新意识与社会进步 辩证否定观与形而上学否定观 唯物辩证法与创新意识 易错易混剖析 4.创新的社会作用 2.认为创新就是否定一切 2.形而上学的否定观 1.认为“扬弃”就是“抛弃” 讲解点1 辩证的否定观 辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 含 义 (1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物。 我国航天事业的每一次新发展和前一阶段之间是什么关系?我国航天事业是如何实现每一次新发展的？ 神舟一号 神舟五号 神舟六号 神舟七号 神舟九号 克服 保留 增添 ——旧事物中过时的消极的因素 ——旧事物中积极合理的因素 ——旧事物中没有、符合客观规律的 因素 新事物 发展 联系 旧事物 战胜 新神舟是怎样战胜旧神舟的 ？ 辩证否定的实质就是“扬弃”。 实 质 辩证的否定是既有肯定，又有否定，既克服又保留。不是简单地肯定一切和否定一切。 扬 弃 ——否定、克服 ——肯定、保留 旧事物中过时的消极的内容 旧事物中积极合理的因素 方法论要求 对一切事物要有科学分析的态度，既不能肯定一切，又不能否定一切。 【典例1】 训练 解析 答案 运用物联网技术种植番茄是在原有种植技术基础上的创新,是一个辩证否定的过程,不是简单的原始创新,故A项错误,B项正确;运用物联网技术种植番茄属于实践活动,C项理解错误;运用物联网技术种植番茄是根据事物自身固有的内部联系进行的创新,D项错误。 (2013·上海单科)物联网技术有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。 从上图中看,运用物联网技术种植番茄是　(　　) A.一种原始创新 B.对传统种植方式的既克服又保留 C.具有创新意识的理论活动 D.改变了传统种植方式的内部联系 请完成《创新设计》对应训练题。 讲解点2 形而上学的否定观 辩证否定观 形而上学否定观 事物自身的否定 外力的否定 联系和发展的环节 联系和发展的中断和停止 实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 辩证否定观与形而上学否定观的区别 1.唯物辩证法的基本观点 认识事物的根本方法：矛盾分析法 正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析 联系的观点　 发展的观点 矛盾的观点(唯物辩证法的实质与核心) 2.形而上学的基本观点 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 3.根本分歧： 是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 和动力. 【高考警示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。 （1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。 （2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。 【易错点1】认为“扬弃”就是“抛弃” (1)这种观点是错误的，不符合辩证否定的原理。 (2)新事物否定旧事物，绝不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定，是既克服又保留，是对旧事物的克服，又是对旧事物中积极因素的保留，是“扬弃”。 (3)把“扬弃”理解为抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误，这在实践中是有害的。 判定 分 析 【典例2】 训练 解析 答案 【解析】本题以我国科研人员广大中医药文化为背景，要求学生运用辩证的否定的知识对科研人员能够成功开发龙脑进行“论证和探究”。设问指向明确。先回答出关于“辩证的否定”的世界观和方法论，然后联系材料，从“批判继承”和“实践创新”两个角度做答即可。 （2012·全国新课标，节选）1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！ ? 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功