管理学学科复习思考题(2014-2015).doc

2014-2015学年（第一学期） 《管理学学科》复习思考题 结合你已有的知识，谈谈学习管理学科的意义。 社会趋势如何影响管理实践？对于学习管理的人而言，这意味着什么？ 论述管理学学科与哲学、经济学学科的关系？ 你认为管理学学科有哪些特点？ 论述管理学学科力求解决的主要问题及解决这些问题对社会的意义？ 你认为管理学学科有哪些内容与特点？你对哪些内容有兴趣？为什么? 为什么学习管理学科必须理论与实践相结合？ 根据你的理解，管理学学科学习方法与研究方法有哪些有效的方法，分别例举1个方法并展开论述。 结合专业特点，为了成为管理类专业的合格大学毕业生，你认为需要具备哪些知识和能力？ 谈谈你最期望从事的职业及职业发展规划，想一想为什么选择管理类专业学习？管理学学科与你的职业发展有什么关系？你想如何学习。 根据你未来就业打算谈谈你如何合理地安排大学学习规划。 结合你已有的知识，谈谈学习管理学科的意义,找出一个运用管理学科知识提高工作效率的例子。 以下每题答案只是要点，请同学们根据自己的理解进一步论述： 1.答： 管理学学科是研究管理理论、方法和管理实践活动一般规律的科学知识体系。主要研究组织效率，提高组织目标实现的问题。 （1）管理学对社会发展的指导意义。 （2）学习管理学是培养管理人员的重要手段之一，学习管理学也是培养管理者的重要环节。 （3）学习管理学是未来社会的需要。 2.答： 社会发展趋势必定会影响组织结构的变化、组织成员价值观、个人需求、行为等方面的变化，从而使管理者不能墨守成规 6.答： 管理学学科包含管理科学与工程（管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、?物流工程等档案保存、档案编目、文件目录检索的理论和研究管理学是一门研究人类社会管理活动中各种现象及规律的学科，是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。墨守成规社会趋势对管理实践的影响可以分为两类： {1}负面影响： 1)限制竞争，形成行业垄断,导致组织效率的损失； 2）为了争取利益的最大化，销售对人体有害的商品； 3)滋生机会主义,进行大规模的投机行为; 4)任人唯亲、因人设事,破坏企业管理规章制度; 5)组织成员因相互依赖而失去独立性，使工作效率降低; 6)阻塞信息渠道、滋生谣言,破坏组织凝聚力; 7)企业内部的社会资本影响企业的对外开放程度,不利于向先进企业学习与交流; 8)鼓励平庸、阻止组织变革、不利于组织创新等等。{2}正面影响： 1）政府做出对某些企业未来发展有利的政策、法规支持其发展，如进行补贴等； 2）管理者越来越多的趋向于从社会弊端中发掘出了新的业务机会，同时也帮助解决了这一棘手的问题； 3）企业管理者常会支持社会公益，既造福了大家，同时也赢得了社会的认可，树立了良好的企业形象； 4）企业的存在有利于就业、失业者再就业问题的解决，吸收劳动力，促进经济发展；等等。及时作出思维上的调整，将管理的方式方法顺应时事推陈出新，对管理的结构进行科学的调整，重视人力资源的发展，了解把握全球化的脉搏，适应并制约 其变化所带来的影响，这样才能保持管理的权威性与时代性。（）管理学是一门理论性与应用性相统一的学科；（）管理学是一门定性 和定量相统一的科学；（）管理学是一软学科；管理学具有鲜明的时代特征；（）管理学是一自然属性和社会属性相统一的学科。 9.结合专业特点，为了成为管理类专业的合格大学毕业生，你认为需要具备哪些知识和能力？ 知识：首先广泛涉猎一些人文社科知识（文学、艺术等）和自然科学知识；其次掌握好管理学科知识，如经济学、管理学、计算机与网络信息技术、数学、外语、金融、法律等；最后掌握专业知识。 能力：分析、判断解决问题能力，信息获取、利用与评价能力，创新与实践能力，人际沟通与关系建立能力沟通能力,组织能力,自我管理能力,学习能力 沟通能力看起来是外在的东西，而实际上是个人素质的重要体现，它关系着一个人的知识、能力和品德。沟通能力指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。 组织能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成心理特征。 自我管理能力就是关于学习过程的知识、信念以及学习过程的监视和控制。学习的自我管理能力具有自我意识的性质和自我监督、自我控制的功能。 学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力.，指学生运用科学和学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征.