人文社会科学概论.doc

《人文社会科学概论》第一章至第四章（总分100分） 一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分） 1．要科学地解释人的本质，就必须( C ) A．用人的道德观念去解释 B．用人的感性欲望去解释 C．用人的社会存在去解释 D．用人的理性认识活动去解释 2．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（C ） A．新闻传播学 B．人类学 C．历史学 D．社会学 3．研究人的培养和发展的规律的学科是（ D ） A．管理学 B．语言学 C．情报与文献学 D．教育学 4．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（ C） A．新闻传播学 B. 人类学 C．历史学 D．社会学 5．从学科结构的层次着眼，人文社会科学的主干学科均属（B ） A．二级学科，可以称为专业学科 B．一级学科，可以称为门类学科 C．三级学科，可以称为分支学科 D．一级学科，可以称为综合学科 6．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是 ( C ) A．15世纪 B．16世纪 C．17一18世纪 D．19世纪 7．现代科学革命的发展主潮是( C ) A．自然科学和人文社会科学进一步分化。 B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。 C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化。 D．科学和技术之间的区分日益明显。 8．西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题( C ) A．神话 B．自然科学公式 C．宗教 D．心理学 9．当前，人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于( D ) A．自然科学技术迅猛发展 B. 世界并不太平 C．发达国家和发展中国家经济发展差距有进一步拉大的趋势 D．“知识经济”时代开始到来 10．人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期是（ C ） A．5世纪到11世纪 B．11世纪到13世纪 C．14世纪到19世纪 D．19世纪到20世纪 11．在方法论的意义上，人文社会科学最重要的工具之一是 ( C ) A．定量分析 B．技术分析 C．理性批判 D．情感激发 12．积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越 ( B) A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理 13．不属于教材所概括的人文社会科学一般研究方法的是 ( D ) A．定性研究 B定量研究 C．理性批判 D．直接观察 14．积极的理性是基于社会实践对何种对象的否定与超越（ B ） A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理 15．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性与，所以显得尤为重要的方法是（ B）。 A．定量研究 B．定性研究 C．系统研究 D．横断研究 16．在下列抽样调查方法中，较少在实践中应用的一种是 ( A ) A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．类集抽样 17．耗散结构理论的创始人是（ D ） A．维纳 B．申农 C．贝塔朗菲 D．普利高津 18．下列社会过程和现象尚不属“全球问题”的( D ) A．人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题 B．裁减军备、防止核战争、缩小国家间贫富差距等有关世界政治和国际经济的迫切问题 C．和平利用空间、协调信息传播问题 D．普及义务制高等教育问题 19．系统论的创始人是( C ) A．维纳 B．申农 C．贝塔朗菲 D．普利高津 20．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展过程中率先取得突破的领域是( C ) A．马克思主义哲学 B．马克思主义经济学 C．马克思主义社会学 D．马克思主义历史学 二、填空题（本大题共20空格，每空格1分，共20分） 1．在现代科学体系中，与 自然 科学相联结、相对应的人文社会科学，是经历了较充分的分化之后逐步走向 一体化的 人文 科学与社会科学的总称。 2．现代人文社会科学是一个复杂而有序 的知识大系统；这个大系统中的任何一个具体学科只是整个知识大系统中的一个 构成因素 。 3．人文社会科学在 阶级社会 中一般具有某种阶级性。 4．一般人所说的文明，是指