小学三年级上册体育教案..doc

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小学三年级上册体育教案.

小学三年级上册体育教案   学习阶段:水平一   学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。   学习内容:跑走交替、游戏   学习步骤:   一、积极游戏,巩固集队   1、组织学生集队和队列练习。   2、组织学生进行游戏快快集合。   3、组织学生复习广播操。   学生活动:   1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。   2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。   3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。   组 织:自由分散、五列横队   二、跑走交替,学会交往   教师活动:   1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。   2、和学生一起领会跑走交替的要求。   3、组织学生分组进行跑走替。   学生活动:   1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。   2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。   3、在小组长的带领下进行跑走交替。   4、在小组长的带领下进行柔韧放松。   组 织:集体练习、分组练习   场地器材:操场、录音机、短绳   第2课时 玩  球   教学目标:   1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。   2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。   3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。   教学内容:   1、成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。   2、抽学生做   3、孩子们在另一侧场地上拿球。   4、自由玩球   5、在教师的统一指令下,把球放回原处。   6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。   7、分好小组后,学生拿球。   8、游戏:“抱球接力”(场地如图所示)   9、分组让孩子们设计球的各种玩法。   10、展示成果。   11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们   在愉快感受和体验中结束游戏。   组织教法   1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。   2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。   3、教师发出指令:“可爱的孩子们,做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。   4、以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。   5、开始给“希望小学送球”   6、采用“组长负责制”,教师可启发提示   7、教师表扬鼓励。   第3课时 技巧障碍跑   教学内容:   1、前滚翻交叉转体1800   2、障碍赛跑   教学目标:   1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。   2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。   3、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。   器材设备:海绵垫子若干块。   教学过程:   一、玩玩乐乐   1、小游戏   2、跟我学 小组合作练习自锻练习,师生共同练习.   二、前滚翻交叉转体1800   1、连续前滚翻   2、前滚翻交叉转体1800   3、星星擂台赛 学生寻找答案   学生示范   学生自述观点   学生选择方法   问题探讨:   教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集   师生演示   教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.   三、游戏   障碍赛跑   第4课时 集体舞:嘀哩嘀哩   教学目标: 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习   1 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;   2 学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;   3 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;   4 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;   5 在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。   教学过程:   一 活动性小游戏   1、小兔尾巴   练习队形:散点   教与学的方法:教师引导,师生共练小游戏   预期目标:使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。   2、跨小河   3、藏手绢   二 学习:   1、 启动认识各种活动性小游戏   (突破舞蹈中的重难点动作)如   a.跑跳步    b.站

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