小学校本课程三年级足球教案..doc

课时：第 1课时　 水平二 教师：董发伟　　 教学内容　　 1.体育常识：足球运动； 2.介绍足球规则 教 学目 标　 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学准备 1.足球运动的资料 2.课件 重点　　 难点　　 重点：了解足球运动的概况。 难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。 顺序　　 时间　　 完成目标　　 学习内容　　 教师活动　　 组织与方法　　 开 始 部 分　　 3　　 1、激发学生热情。 2.做好课前准备，集中注意力。　　 课堂常规：　 1.师生问好。　 2.教师宣布教学内容。　　 1.课前检查。　 2.提出学习目标，导入主题。　　 　 　 室内 热 身 部 分　　 10　　 展示足球竞赛场景，感受足球魅力。 看足球竞赛视频 1.出示足球竞赛视频。 2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激励，探究学习。 　　 室内 基 本 部 分　　 12　　 了解足球运动起源和发展的概况。 1. 体育常识：足球运动 （1）足球运动的起源及发展。 （2）足球与奥运会。 （3）国际足球联合会。 （4）中国现代足球。 讲解足球运动常识。 （重点讲解中国现代足球） 　 　 　 　 室内 拓 展 部 分　 10　　 学生知道足球简单的比赛规则。 　　 2、七人制足球比赛规则： 除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有：（1）七人制足球没有越位。（2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。（3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球7米远以上。 1.教师讲解七人制足球比赛规则。2.组织学生分组讨论足球比赛的规则。 　 　 　 　 　　室内 结 束 部 分　　 5　　 身心放松，调节情绪，团队意识教育。　　 1教师小结，团队意识教育。 2.师生评价下课。　　 1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。　　 3.宣布下课。　　 　 　 室内 预计运 动负荷　　 教师课后小结　　 课时：第2课时　 水平二 教师：董发伟　 教学内容　　 1.足球熟悉性练习； 2.游戏：看谁踢得准 教 学　　 目 标　　 1.认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。 2.在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。 3.提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学准备　　 1.场地：一个小足球场 2.器材：20个四号足球 3.小球门架2个 重点　　 难点　　 重点：动作自然。 难点：熟悉足球。 顺序　　 时间　　 完成目标　　 学习内容　　 教师活动　　 组织与方法　　 开始 部分　　 3　　 1.激发学生热情。 2.做好课前准备，集中注意力。　　 课堂常规： 1.体育委员整队、检查人数。 2.教师宣布教学内容。　　 1.课前检查。　 2.提出学习目标，导入主题。　　 ×××××××　　 ××××××× ××××××× ××××××× ▲　　 热身 部分　　 10　　 1.活动身体达到热身效果。　　 2. 营造愉快的课堂气氛。　　 1.热身跑300米。 2.行进间的徒手操。　　 ①弓步走、后踢腿、扩胸、拍手 ②侧身跑、后退跑 3.专项身体素质练习。　　 1.组织调动队伍和练习安排。 2.讲解示范游戏。　　 1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。 2.在10×10的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。　　 基本部分　　 12　　 1.通过玩球游戏熟悉球性。 2.初步掌握动作要领。　　 足球熟悉性的练习 1.在提出相关安全事项后，组织学生用任意的方式自由玩足球。提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。 2.让学生分辨出足球、篮球和排球。 3.带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。　　 组织：散点 自行练习 拓展 部分　 10　　 提高灵敏、协调和平衡等运动素质。 游戏：看谁踢得准 规则： 1.必须用脚踢。 2.不准手抱着球跑。 1.安排游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球的乐趣。 2.与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基本功。 　 　 　 　 组织：散点 结束 部分　　 5　　 身心放松，调节情绪，团队意识教育。　　 1.带领学生放松。 2.师生评价。 3. 下课。　　 1.小结，团