层次分析法在大学生毕业选择中的应用..doc

第 20卷 第 1期 2007年 2月 四川理工学院学报（自然科学版） JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY OF SCIENCE ENGINEERING（NATURAL SCIENCE EDITION） Vol．20 No．1 Feb．2007 文章编号：1673-1549（2007）01-0039-05 层次分析法在大学生毕业选择中的应用 常少健 ，周文明 ，张 磊 1 2 1 （1.四川理工学院生物工程系，四川 自贡 643000； 2.四川理工学院计算机科学与技术系，四川 自贡 643000） 摘 要：大学毕业生面对各种出路时，往往难以抉择，文章针对这个问题引进层次分析法（AHP） 模型，通过对定性因素加以量化和构造判断矩阵，然后对各种可能决策方案做出评价，最后求得最佳决 策，为毕业生的出路选择提供了可靠的科学依据。 关键词：层次分析法（AHP）；一致性指标；因素判断矩阵 中图分类号：O29 文献标识码：A 1 问题提出 随着社会对人才需求的提高和研究生扩招步伐的加速，考研似乎成了当今大学校园里的一个热门话 题。从而使高校大学生徘徊在人生的岔路口，常常不知如何选择，是就业、考公务员从政还是考研，每 年都会使许多学生为之彷徨，迷茫。毕业前究竟是精心准备考研，还是为就业积累经验去实习或参加社 会实践活动，这些都是当今大学生普遍面临的难题。随着高校扩招，本科生教育正在从传统的精英教育 逐渐转变为大众教育，而我国现有的研究生教育还是属于高级别的精英教育，这也就注定了如此快速的 增长不能满足更快速度的考研人数数量的增长。这就意味着必定会有部分一心打算考研的大学生最终无 法考上，从而也就错过了就业的机会。而同样在公务员的考试中也是千军万马过独木桥，难度同样很大。 其中，在考研人群中，有相当部分应届生考研并非是出于现阶段发展的需要，而只是为了追求文凭或逃 避就业压力，所以高校本科生应学会理性分析，对自己今后发展方向合理的定位。作出个人职业规划， 不要盲目迷信文凭。在明确自己发展目标之前不妨积累一些工作经验，通过工作使自己成熟起来。 2 基本假设 （1）假设文中所列准则因素均符合层次分析法的具体结构要求； （2）模型中各个分析因素具有全面性； （3）假设在短时间内，题中各层因素结构不会发生变化。 3 问题分析 在通过对高校大学生毕业选择多方面因素了解的情况下 ,三种常见的毕业抉择考研、就业、考公务 员进行了研究，运用层次分析法（AHP）把一些定性的因素加以量化。在每一层次上，通过两两比较， 用个人填写判断矩阵的方法来帮助毕业生对不同选择差异的认识，从而提高目标权重设定的准确性，来 达到其正确指导的作用。在综合各种因素后，理性的从众多的决策方案中选择最优的方案。并通过层次 分析法确定它们之间的重要性排序，从而为高校大学生毕业后的选择提供可靠的参考依据。 收稿日期：2006-05-16 作者简介：常少健（1983-），男，河北衡水人，主要从事生物工程方面的研究。  40 四川理工学院学报（自然科学版） 2007年 2月 层次分析法（AHP），用一个综合评判函数描述一个系统功能与特征内部独立的递阶层次结构，通 过两两比较确定了因素的相对重要性，进而构造各层次要素之间相关元素的判断矩阵，以及相应的比例 指标，从而获得一个系统的复合性指标。从判别矩阵得到权重系数，最后我们采用一致性指标 λ max ? n n ? 1 进行检验。经过查找、调查，首先确定决策准则，由于层次分析法的限制，在最终筛选 CI = 出的 17个影响因素里再次精简到 8个，达到符合其要求使问题的求解更快捷。 4 建立层次结构模型 4.1 决策层次分析 在深入分析问题的基础上，将有关的各个因素按照不同属性自上而下地分解成若干层次。同一层的 诸因素从属于上一层的因素或对上层有影响，同时又支配下一层的因素或受到下层因素的作用为中间 层。最上层为目标层，通常只有一个因素，最下层 大学生毕业后的选择 通常为方案或对象层，中间可以有一个或几个层次， 通常为准则或指标层。如下图一所示：为决策问题 的三个层次，最上层为目标层，即如何选择；最下 不 同 学 历 的 需 求 英 语 及 其 它 知 识 对 社 会 的 贡 献 改 变 社 会 地 位 社 会 交 际 能 力 对 校 园 的 留 恋 家 庭 经 济 条 件 层为方案层，有就业、公务员和考研三个供选择方 向；中间层为准则层共 8个限制因素。 就 业 形 势 在大学毕业出路选择上大致有：考研深造、公 务员从政和直接工作等。为了简化问题。我们这里 只选择这三种出路，然后可以进行分析。模型中仅 列举了 8种