力的存在(用)分析报告.ppt

1 人游泳，如何前进？ 向后拨水，手对水有个向后的作用力，水对手有个向前的反作用力，推动人向前。 复习 力的作用效果： 1 改变物体的形状 2 改变物体的运动状态 2、下列情况中存在着力的作用吗？为什么？ 1、在草地上越滚越慢的足球 2、从树上下落的苹果 3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星 4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间 × 3、下列关于力的作用效果的说法中，正确的是（ ） A、力是维持物体运动的原因 B、力只能改变物体的运动快慢 C、力是保持物体静止的原因 D、力能改变物体的的快慢，也能改变物体的运动方向 D 4、奥运会皮划艇静水比赛的体育，浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的科学知识有（写出两点即可）_______________; _____________ 力可以改变物体的运动状态 物体间力的作用是相互的 5、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______________，使落叶的__________发生了改变 形变 运动状态 6、同学们发现由静止竖直下落的篮球反弹高度并非每次都一样。小明猜想： A 篮球反弹高度与下落高度有关 B 篮球反弹高度与地面的软硬程度有关 C 篮球反弹高度与篮球的材质有关 （1）根据你生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与__________有关 球内气体多少 （2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的_______性。 （3）小明进行实验时得到表1，表2两组数据 弹 表格1要验证猜想___,表2数据可以验证猜想___，每次实验时，除满足表中的要求，还要保证的条件是：__________ 0.8 1.0 第三次 1.1 1.2 第二次 1.4 1.5 第一次 反弹高度/m 下落高度 次数 同一个篮球，在同一地点实验 表1 A 1.0 橡胶地板 第三次 1.2 木地板 第二次 1.4 水泥地板 第一次 反弹高度/m 地板类型 次数 同一个篮球，下落高度保持1.5米 B 篮球由静止释放 表2 快慢改变 方向改变 ·力的产生：1不一定要物体之间直接接触 2相互接触的物体间不一定有力的作用 ·力的作用是相互的 大小相等，方向相反 1、将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将 ，这时你的手有受到什么力？ 。 2、如果弹簧拉得更长，手的拉力有什么变化？ 。 3、撤去拉力，弹簧将 。 伸长 受到弹簧向上的拉力 拉力更大了 恢复原来长度 活动1： 一、弹力 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。 弹力发生的条件： 物体发生形变 弹力产生的原因： 物体恢复形变 弹力种类：拉力，推力，压力，支持力，张力。 * * 生物体的最终能量来自太阳能 植物将无机CO2转化为糖的同时，把太阳能转变成了化学能，储藏在形成的有机物中，有机物储藏的化学能，供绿色植物本身和全部异养生物以及提供人类活动的能量来源，所以，绿色植物是一个巨大的太阳能转换站。  第二节 力的存在 一、力的作用效果 活动一：1、手压气球 2、手拉弹簧 效果1：力能使物体发生形变 （再举出日常生活中的有关例子） 提出问题：是不是任何物体在力的作用下都能发生形变？ 探究: 2. 手挤压玻璃瓶，观察到什么现象？ 1、手挤压可乐瓶，观察到什么现象？ （把微小的变化放大） 小博士：你有办法观察到玻璃瓶受挤压发生形变吗？ 活动2： 1、用手推静止在水平桌面上的小车 2、两位同学用手抛气球 效果2： 速度大小改变或运动方向改变统称为运动状态的改变 力能改变物体的运动状态 运动状态改变 静止 运动 慢 快 运动方向改变 练习1、以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团②篮球撞击在篮板上被弹回③大风把树枝压弯了④大风把地面上的灰尘吹的漫天飞舞，属于力改变物体形状的是__________;属于力改变物体运动状态的是________. ①③ ②④ 练习2、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ） A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行 B 运动状态不变的情况： 只有静止和匀速直线运动 人推车 拔河 踢足球 人推车，人对车 施加了力． 人拔河，人对绳子施加了力． 人踢球，人对足球施加了力． 是不是只有人才能对