山东省利津县第一实验学校八年级政治上册 竞争不忘合作学案.doc

竞争不忘合作 课题 竞争不忘合作 课型 新授 集　体　备　课　内　容 个案补充 学 习 目 标 1、情感、态度、价值观：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质；培养公平竞争意识，增强法律意识和道德观念。 2、能力：正确对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。 3、知识：了解竞争的作用，掌握竞争与合作的关系。??? 重点 竞争的积极作用。 难点 正确对待生活中的竞争以及竞争与合作的关系。 导 学 过 程 一、精彩故事导新课——天堂和地狱的区别 有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺，但是汤勺的柄比他们的手臂要长，自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲惨。“来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝把这个人领入另一个房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都在快乐地唱歌。“我不懂，”这个人说，“为什么一样的待遇与条件，这里的人很快乐，而刚才那个房间的人却很悲惨？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会互相喂着吃。” （1）天堂和地狱的区别是什么？ （2）阅读完以上材料，你有何启示？ 二、预习导航检测 1、 与合作相伴相随，也是生活中的 现象，无论是自然界还是人类社会都普遍存在竞争。 2、为什么要竞争？（竞争的作用或意义、为什么要感谢对手？） ①生活需要竞争，没有竞争，合作就会缺乏 与 。 ②竞争对手激励人们不断 ， 。 ③在与对手的竞争过程中，人们 找出自己的 ，弥补自己的 ，从而使自己 、 得 。 3、竞争与合作的关系如何？（P67） ①竞争与合作既 又 ，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者 ， 。 ②竞争不能 ，没有 的竞争称不上是 的竞争。 ③只有既竞争又合作，我们的事业才能取得 ，经济才能 ，社会才能 。 4、我们应怎样正确对待生活中的竞争以及竞争与合作的关系？ ①生活中既存在 ，也存在 。不正当竞争置 、 于不顾，最终结果只能是 。我们要积极主动参与竞争，坚决反对不正当竞争。 ②竞争最理想的结果是“ ”，良好的 创造竞争中的双赢。我们要在 和 允许的范围内，按照 、 、 的原则进行竞争，竞争双方应 、 、 ，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。 ③正确对待竞争与合作的关系，既要保持 、 的进取精神，又要树立 、 的合作观念；在 ，在合作中竞争，最终实现 、 。（怎样正确对待竞争与合作的关系？ P68） 三、合作探究、精讲点拨 1、七嘴八舌：生活中你见过或参与过哪些竞争？（列举生活中的竞争现象） 2、感谢对手 （1）世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以感谢对手。”对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手是一面镜子，将你的缺点与不足暴露无遗。一位著名科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！” （2）快乐向前冲季冠军争夺赛，在赛场上徐知会、韩玉成、刘宁等人为什么能够不断超越自我，刷新纪录，屡创佳绩？ （3）你参加赛跑时和平时自己锻炼成绩有何不同？为什么？ （4）猜故事明道理——北海道出产一种鳗鱼,其味道鲜美,但它的生命力却非常弱,只要一离开深海区,要不了半天就会死亡。奇怪的是,一位老渔民,他船上的捕鱼工具以及盛鱼的船舱和别人没什么两样,可他捕的鳗鱼每次回来都活蹦乱跳。因此他的鳗鱼价格几乎高出别人的一倍。没几年老渔民便成了远近闻名的富翁。①猜猜老渔民的秘诀何在？ ②你明白了什么道理？对你今后的学