科学谋划 谱写二五华章.doc

科学谋划 谱写二五华章 求实创新 打造优质教育 ——2012年各学部、各部门纷纷出台“二五”新举措 2012年，安居育才中学第一个五年计划圆满收官，第二个五年华丽起航。在新的一年里，各学部、各部门纷纷出台“二五”期间的发展规划，并制订相应措施确保计划的实施。 小学部以“幸福生活，快乐学习，阳光成长”的育人理念“打造川中一流精品小学”。以“建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校”的工作思路制订了工作目标与任务。 （一）管理目标 进一步提高学校的整体管理水平，通过学校的教师培养机制，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、业务精湛、与时俱进”的教师队伍。实现由经验型教师向研究型教师的转变。 创建一流的教育教学环境，形成良好的校风、教风、学风。美化校园环境，完善小学部“六化”建设。（教室文化、寝室文化、校园文化、食堂文化、办公室文化、厕所文化）打造精致校园，创建平安和谐校园。 （二）教学目标 语文、数学主干学科完成学科体系建设；学科活动富有实效，学生学科综合素养得到整体提升；学科竞赛活动丰富，力争竞赛取得突破性成绩。主干学科师资水平和业务能力得到全面提升。 完善学科教研例会制度，从内容和形式上起到教学前瞻性、实效性的作用；教师的学术意识和学术水平有一定提升；完成学科导学案模板化建设；落实教学过程中导学案编写的审核与指导；关注学科每一位教师的成长，建立和完善学科教师素质测评体系。 （三）德育目标 加强生活教师队伍的管理和培训，强化服务意识，扩大工作范围，提高工作技巧，打造金牌服务。 加强值周督察，从食堂就餐，督促就寝，检查学生的卫生和礼仪，体育锻炼，安全等方面多角度，全方位关注学生成长。 对学生进行安全知识宣传，对教师进行安全意识强化。尤其是学生课余活动和车辆接送两大板块的安全。 初中部统一思想，落实行动，加强管理团队和师生团队建设。注重工作的全局性、实效性和周密性，采用四大核心武器（精编学案、走班教学、师徒结对、反思文化）实现教学质量的第二次飞跃 。构建学生活动课程和校本课程体系，进一步健全服务体系，增强学生的安全感、亲切感和舒适感。 （一）教学工作落实十大行动： 1、落实2+25+10+5的课堂时间分配构想，全员参与小组培训。 2、做好校本课程行课的督导工作：结合学校发展实际，本期对三大基础学科的课时分配调整为5（部颁标准）+2（校本课程）。基础课时让教师用教材教好，校本课程要求根据学情分层（考虑分为三个层次，分别命名为卓越班、竞优班、提升班）设置教学内容（做到针对性和高效性的完美统一），实现教师、学生和教材的三大整合，其教学效果一并纳入教师业绩考核；增设《走向卓越》和《民族与世界》两门课程，本期作教学试点，下期争取出版。 3、充分发挥学案的基础作用：学案编制、修改、整合过程要严格把关；通过集体备课共商课堂流程的的把控、学生活动的设计、教师精讲的内容及时间；通过学案的常态展评促进师生规范、高效使用学案。 4、充分发挥自主的关键作用：管理团队要树立学术“权威”，善于调动质量组长及全体组员的工作能动性；全体教师在落实小组培训的基础上，要做到广泛调动全体学生学习的趣味性、主动性和积极性，不断增强优学内驱力，实现“天天清、周周清和人人清”。 5、把好过关检测的保障作用：学习效果的优劣要通过恰当的检测予以确认，对语文、数学、英语、物理四大学科实行半月考制，建立考试评析制度，让教师充分熟悉学情和考情，以便增强教学的针对性和实效性。 6、养成反思习惯、形成反思文化：全体教师要充分认识工作走向成熟和优秀过程中反思的重要作用，让反思成为我们的一种工作习惯、一种学部文化，同时也将教师的《反思成长周记》纳入学月考核和优秀质量组评选。 7、建立师生互助合作机制，形成互帮互学、整体跨越的良好态势：在增强工学内驱力的基础上，各学科、各班级要想尽千方百计建立师徒结对、互助合作机制，并将此项工作的运行情况纳入相应的考评奖惩之中。 8、做好课堂质量评估工作：成立课堂质量评估小组，做好每月一次的课堂质量评估工作。 9、精心开展学科活动。建立学科月（节）制，相应学科根据学生年龄、认知特点及发展需要精心设计、筹备、开展好学科活动（注意趣味性、参与度、发展性和竞争性）。 10、不同学科不同课型要实现从文本到行动的转变。 （二）德育工作落实十大行动。 1、充分挖掘活动课程，基本做到系统性、延伸性、教育性、启迪性与生成性的有机统一。 2、抓好队伍建设，搞好各个层次的培训指导。 明确德育队伍（学生工作处-学区助理-班主任-任课教师-生活教师-学生干部-全体学生）在不同岗位、不同区域和不同时段的职责，班主任工作实现由抓“形”（常规）向抓“神”【三大教育（感恩、立志、养成）不放松，学习引领是重中】的伟大转变。 3、做好“三结合”工作。 针