8.1可能性1总结.ppt

下 跳 棋 ----可 能 性 沾化县大高镇中心小学 边清峰 慧 眼 识 真 知 填空：一个盒子里有大小、形状相同的7个球，其中白球3个，黑球4个，摸到白球的可能性是（ ） 错解分析： 此题错在用黑球的个数做分母 ，盒子里有7个球，摸到每个球的可能性是( )， 而不是( )。白球3个 ，摸到白球的可能性是3个( )，是（ ） 用分数表示可能性的大小 1. 明确事件可能出现的所有情况。 2. 用所有可能出现情况的数量作分母。 3. 某一情况出现的数量作分子。 判断游戏规则是否公平 看每种情况出现的可能性是否相等。 相等，游戏规则公平 不相等，游戏规则不公平。 这样设计转盘公平吗？ 公平 只有在事件发生的可能性相同的情况下游戏才能公平、公正。 可能性不同，则不公平。 怎样判断一个游戏是否公平？ 先找出事件发生的可能性， * * * * * * 1.小明身高（ ）超过3米。 2.太阳（ ）从东方升起。 3.掷一枚硬币，（ ） 会出现正面朝上。 不可能 一定 可能 请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。 学习目标 1. 学会用分数来表示简单事件发生的可能性的大小。 2.在游戏活动中，体验事件发生的可能性与游戏规则的公平性的联系。 自学指导： 看课本第111--112页的内容，看图看文字。 1.注意观察甲乙两袋中红、蓝棋子个数。 2.思考：如何用分数表示可能性的大小？ 分母表示什么？分子表示什么？ 3.思考：如何判断游戏规则的公平性？ 事件发生的可能性与游戏规则的公平性 有怎样的联系？ （4分钟后，回答问题，并完成检测题） 摸棋子决定吧。 摸到红子你先走，摸到蓝子我先走。 谁先走棋子？ 甲 乙 甲 乙 7 1 7 3 4 3 4 1 7 1 在不知情的情况下，第一次 砸到手机的可能性是（ ） 砸到电脑的可能性是（ ） 砸到ＭＰ３的可能性是（ ） 砸不到奖的可能性是（ ） 电脑 1台 手机 3部 MP3 4个 在不知情的情况下，第一次 砸到手机的可能性是（ ） 砸到电脑的可能性是（ ） 砸到ＭＰ３的可能性是（ ） 砸不到奖的可能性是（ ） 10 1 5 2 5 1 9 7 6 5 4 1 8 10 3 第一次已经砸到一部手机， 第二次砸，再次砸到手机的 可能性是（ ） 在不知情的情况下， 9 2 成 语 中 的 数 学 1.同学们对用分数表示可能性的大小掌握的 非常好，解决问题已经是十拿九稳了。 2.去年冬天雪量这么小，可谓是百年一遇。 3.战士们枪法精准，可谓是百发百中。 你能用分数表示句子中成语的可能性吗？ 1.任意掷一枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6), “6”朝上的可能性是多少? 想： 所有可能出现的结果有６种, 其中“６”朝上的结果只有１种，因此 “６”朝上的可能性是 １ ６ － 检测一：用分数表示事件的可能性 2. 从一副扑克牌（除去大小王）中任抽一张. ①抽到红桃的可能性是　　； ②抽到黑桃的可能性是　　　； ③抽到红桃3的可能性是 　　　； ④抽到5的可能性是 　　　. １ ４ － １ ４ － １ － 52 １ － 13 3. 任意翻一下2008年日历， 翻出6月1日的可能性是________; 翻出2月30日的可能性是___________。 翻出31号的可能性是___________。 １/366 0 7 /366 分子： 某一情况出现的数量 分母： 所有可能出现情况的数量 怎样用分数表示可能性的大小？ 检测二 举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？ 掷硬币实验汇报单 组别： 组 出现情况 正面朝上 反面朝上 总次数 划记