羊场小学校园文化建设展示.doc

序 言 ——李育富 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花香的校园景致，整齐光洁的步行通道，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育建设设施……无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽雅的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，对低俗的非理性的文化及各种消极腐败思想也能起到很好的抑制作用，所有这些都有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。环境可以升华为情感美，美丽安适的校园建设，整洁漂亮的教室布置，朴素大方的服饰打扮，以及校园空气的净化、文明礼貌语言的使用、和谐人际关系的形成，均可诱导学生鉴赏美、追求美、创造美。在一系列审美活动中，学生会认识到美是社会实践的产物，是劳动创造的；感受到心灵美、语言美、行为美、环境美的深刻内涵；真正懂得和体验到诸如“大方”、“优雅”、“和谐”、“风度”等这些描述美的有关词汇的含义，从而把这些词汇的内涵变成他们自觉的行为，是追求美、创造美成为他们生活的需要。 在校园文化建设中，学生既是校园文化建设的主力军，又是行为主体，是校园文化的参与者和组织者。丰富多彩的校园文化既可培养学生的兴趣特长创造能力，提高学生的动手能力，掌握多种技能，树立热爱劳动的观念，还可以磨练学生意志，提高学生组织管理能力，为以后走向社会奠定坚实的基础。 总而言之，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化的作用，高度重视校园文化建设。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会结出人才之果。  今天的羊场小学风貌 校园文化建设全景 办公大楼前的文化建设 主教学楼风采 教学楼外景文化建设 运动场环境建设文化景致 美景中学习是最快乐的事 别样的小公园景致  庄严的开学典礼 校门上的风采  雨小人不急 舒适的餐厅  校门通道左 校门通道右 小公园景致 朝花夕拾处 学无止境与绿色生命墙 洁净的小公园景点  健身与木雕 动与静的和谐 体育活动场地环境建设文化全景 校园别样文化异彩 净园欢迎急去出释然 万绿丛中点点红 径直景美 春雨中的小公园风景 景致宜人的小公园 稳步换影景中景 校园修心养性好去处 全民健身文化区 休闲小公园与绿色墙 规范化的寝室学生洗漱用品 休闲与运动的和谐景观 学生餐厅外貌文化 学生寝室风景 优美教室管窥 远近高低各不同 整洁的厕所 整洁规范的学生床位 庄严的升旗仪式 整齐有序的操行队列 信息飞扬的学校宣传栏 学生体育健身宣传 微笑就会有快乐 文化建设长廊 人与文的交融 休闲漫步情随景中来 绿从“净”中取 净园通道 美丽绿色文化长廊 鸟瞰假山真面目 假山溅水风韵骄 侧身一变展容颜 侧目而视的假山风采 闲景求贤善终身 半亩方塘身后阳光 国旗下的讲话 “创新”雕塑 学无止境 全民健身器材 奋斗与自强不息 校园景点一角 传统文化渲染 行政班子 学生演讲 活跃的路径工程设施场面  跑道边的绿色地毯  万变不离其宗 涌泉飞水似仙山 图书室一角 气派的办公室  风景这边独好 洁净的学生餐厅一角  成长下的旖旎 流光溢彩  绿枝泛莹光 明灯不孤  夜静园明 夜静如诗  毕业啦！  结 束 语 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——向泽荣 校园文化建设是一项系统工程，渗透于学校的教学、科研、管理及校园活动之中。学校应把校园文化建设作为提高学校管理层次，体现学校办学特色，推动学校不断向更高层次迈进的有效载体。充分重视发挥师生的主体作用，采取有力措施，调动广大师生全员、全程、全方位自主参与校园文化建设的积极性，让师生在主动参与中得到锻炼，提高文化修养及价值观念，实现师生和学校共同发展，共同提高，为学校的可