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关于举办福建省高职院校第八届学生技能竞赛的通知.doc

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关于举办福建省高职院校第八届学生技能竞赛的通知关于举办福建省高职院校第八届学生技能竞赛的通知

福建省第八届高职学生技能竞赛方案 一、竞赛宗旨 检阅我省高职学生的实践技能,展示高职院校实践教学成果;促进培养具有较强实践能力的高级应用型专门人才的教学研究与校际合作。 二、竞赛项目 计算机技能展示(分专业、非专业组) 英语技能竞赛(分专业、非专业组) 书法作品展示(分毛笔、硬笔两组) 测量技能竞赛 艺术插花技能竞赛 文科类学术论文作品竞赛 理工类学术科技作品竞赛(分理工类学术论文作品竞赛、理工类科技发明作品竞赛) 三、竞赛时间 各校按照通知要求,于2004年10月中下旬做好参赛参展的各项准备和组团、组队准备工作。 2004年12月中下旬,各校参赛对到漳州职业技术学院报到。具体时间另行通知 四、参赛对象与人数 参赛对象为各高职院校在校专科生。资格审查由各校自行负责。 第一、二、三、四、五项每组限报1-3人,(如:专业、非专业组计算机技能赛各1-3人),不兼报;第六、七项的科技学术作品竞赛各校选送的作品合计不超过5件,每位参赛学生限报一件作品。 各校领队一名,每个参赛项目可派一名指导教师。 五、评委组成 竞赛设计算机、英语、书法、测量、艺术插花、文科学术作品、理科学术作品七个评委会,每个评委会设主任委员一名,委员2-3名。 六、评奖 竞赛将按项目评出最佳作品奖若干名,每校从参加展示的作品中推荐1-2件作品作为最佳候选作品。其余为优秀奖,均发给证书。 七、竞赛内容、竞赛规则 各项目竞赛内容和竞赛规则见附件。 八、经费开支与来源 开支项目:特聘评委、比赛用品、证书印刷、部分招待、杂费等。 经费来源:各校按参赛项目交纳参赛费。计算机项目专业与非专业组各600元;英语项目、测量、艺术插花各500元;毛笔、硬笔各400元;科技学术作品竞赛项目文科类、理工类学术论文竞赛各400元;科技发明制作竞赛500元。不足部分由漳州职业技术学院补帖。 九、竞赛在漳州职业技术学院举行,组织与会务由漳州职业技术学院负责,场地及设备也由漳州职业技术学院提供。 十、食宿由漳州职业技术学院安排,费用自理。 福建省第八届高职学生技能竞赛内容和规则 计算机技能竞赛规则 专业组 比赛采用多媒体演示的方式进行。每项作品展示说明时间10分钟。作品内容为程序设计: 内容要求 自由命题:贴近学生学习生活的能够解决实际问题的小程序或小游戏。如:运动会管理、课程表、五子棋、检索系统等。 学科内容:有利于学生理解和掌握各学科知识的小程序或小游戏。如:化学实验、物理实验、函数、数学游戏、英语游戏等。 作品文件格式要求 项目 作品类型 文件格式 程序设计 C语言 C JAVA语言 CLASS VB语言 EXE PASCAL语言 EXE 说明: 参赛作品全部应用于Windows操作平台。 参赛作品文件为单独可运行文件,多个文件按标准zip格式打包提交。 如有特殊运行说明,将说明文存档为readme.txt文件,与作品文件打包在同一个zip压缩文件中。 保证提交作品可以正常运行。 避免作品中有病毒等侵害系统的因素。 参赛方式 请各校参赛者于11月30日前将设计的作品软盘寄到漳州职业技术学院教务处。参赛作品应注明制作者的学校、姓名、专业。 非专业组 比赛采用多媒体演示的方式进行,每项作品展示说明时间10分钟,竞赛内容为网页制作。 参赛要求 网页内容必须展现当代大学生锐意进取、奋发向上的精神风貌。 参赛网页要求:A、网站至少包含8个以上网页,整个站点不超过2M空间;B、必须在不同浏览器(IE和NETCSAPE)上都兼容。 参赛方式 请各校参赛者于11月30日前将设计的作品软盘寄到漳州职业技术学院教务处。参赛作品应注明制作者的学校、姓名、专业、网页的入口页面文件。 英语技能竞赛规则 比赛方式 专业、非专业英语技能竞赛均采用现场抽题,现场竞赛的方式进行,内容为英语演讲,人均竞赛时间5分钟。 讲演题目现场抽签,按抽签顺序,准备5分钟,上场演讲3分钟。 评分标准 比赛采取评委现场评分、当场亮分的方式进行,满分为100分。 书法竞赛规则 竞赛方式 比赛以毛笔、硬笔书法作品展示和现场交流的方式进行,每个项目各学校可选派一至三名选手参赛。 每位参赛者应事先完成一件参赛作品,并在11月30日前将作品邮寄到漳州职业技术学院教务处。毛笔书法作品须事先裱好,以备参评、展览。 参赛者笔砚自带。 竞赛内容 参加展示的作品内容不限、书法作品字体不限。 参赛选手现场交流,内容由组委会决定。 测量竞赛规则 一、竞赛方式 比赛以现场测量的方式进行。各参赛选手均独立完成规定项目仪器操作。 二、内容要求 1、参赛选手进行仪器操作时,观测数据由专门同学负责记录,观测结束无需计算,直接把表格交给评委。 2、观测记录按规范要求不得涂改,否则成果无效。 3、从参赛者手碰仪器开始计时,参赛者观

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