创建学校文化2.doc

创建学校文化，促进师生共同发展 ——学校特色建设方案 达 旗 实 验 小 学 2013.3 创建学校文化，促进师生共同发展 ——达旗实验小学学校特色建设方案 一、学校发展分析 （一）学校基本情况 达拉特旗实验小学建于1952年，几经变迁，不断发展，到1984年成为当时伊克昭盟第一所实验小学。承担着小学语文整体改革和小学现代数学的实验课题.教育教学质量一直居全旗首位，全市前列，学校秉承多年的办学经验，处处彰显学校特色。在学校文化建设以及艺术教育、实践活动的开展方面形成了该校独特的、本质的办学特色。学校的领导班子成员都具有大专或以上学历，老中青结合，师德高尚，业务精湛,是一支团结务实，甘于奉献，开拓创新的领导班子，骨干老师占了专任教师的百分之四十以上。因为上述原因，来该校就读的学生范围广，覆盖了镇内各社区、街道的居民，既有片内的学生也有落户达旗各大中型企业的职工子女以及各机关事业单位的部分职工子女的片外生。学生来源总体上说比较好，家长结构参差不齐，有机关干部、企事业职工，也有个体户和农民工。学校建校早，地理位置较优。 （二）学校发展优势 1 、实验小学位于树林召镇东大街221号，环境好，地理位置优越；2 、办学条件较好，每个教学班都配备了多媒体,新建了5000多平米的人造草坪；3 、领导班子团结奋进，教师队伍整体素质高，爱岗敬业，形成了老中青相结合的梯队式教师队伍；4 、注重教学工作，各教研组团结、和谐，教研氛围浓；5 、家校协同有一定基础，家长重视孩子学业，能为学生创设良好的学习、生活环境；6 、校园人文环境好，师生精神面貌好，积极向上氛围浓；7 、学校被中宣部、教育部等十部委授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，又被评为市级文明单位，自治区红领巾示范学校，全旗关心下一代工作先进集体，连年被评为旗级先进教育集体。被公认达旗教育的一所名校。 （三）学校存在问题 1 、学生总数近3000人，而校园占地面积仅为15000平方米，生均占地面积严重不足，课间操、课外活动不能很好的开展，各种室如少先队活动室、音乐美术没有专门的教室，制约了学生全面发展和”33211”工程的实施。 2 、班容量过大，学生安全教育，养成教育难度大。3 、有的教师专业持续发展的意识较差，新理念、新方法不能渗透到教学全过程。4 、有的家长只注重学生学科成绩的应试教育观念与学校实施素质教育的倡导存在着矛盾。5 、将教育理念转化为每位教师的教育行为，是需要长期坚持的一项工作。 二、学校办学思路及特色发展的确定 （一）实验小学的办学思路 以人为本，创建学校文化，注重课堂教学，张扬个性，促进师生共同发展。按照这个思路，在学校发展中努力要把每一个师生都看成活生生的生命个体，用心去评价，理解、尊重、关注和满足他们的价值、潜能、作用、行为、动机 、需求，善于化解各种矛盾的校园运作模式，让每个师生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，从而团结合作，互相帮助，获取最大的教育效能，彰显师生的精神文化。 （二）根据实验小学的办学思路，实验小学的办学特色确定为：创建学校文化，促进师生共同发展。学校文化包括管理文化、教师文化、课程文化、学生文化、环境文化、班级文化、家长文化等。其宗旨就是创设一个良好的文化氛围，唤起师生高尚的情感，培养师生良好的人文素质，促进师生积极、健康发展，从而形成和谐、向上的育人环境。 三、学校特色发展实施方案 （一）总体目标 按照以人为本的科学发展观，贯彻党的教育方针,推进素质教育，深化课程改革，实施精细化管理，走内涵发展之路，彰显“创建学校文化，促进师生共同发展”的学校特色，为实现达旗教育又好又快发展做出新的贡献. （二）具体目标与措施 1 、坚持民主、科学、和谐精细的管理文化 目标：以教师发展为本，以学校发展为本，和谐治校。 （1）定期召开教代会，发挥教职工代表大会的作用，学校的发展规划，重大决策，群众反映强烈的问题都要通过教职工代表大会解决，坚持民主办学，和谐治校。 （2）落实干部工作职责，细化管理流程，努力把学校发展中的每一件大事做细，每一件小事做好。 （3）完善《和谐团队评比条例》，以教研组为单位，每学年评选一次，不限数量，为构建和谐学校树榜立标,示范引领。 （4）激活“干部工作评价机制”年级组长以上干部每学年向全体教职工述职，并经民主评议，提倡自我反思，自我改进，以利服务。 （5）发扬自身优势，继续加强与耳字壕小学，大树湾学校，树林召小学的手拉手联系工作，在交流中达到相互学习，共同促进，共同提高，达到双赢。 （6）坚持开放办学精神，加强与北京光明小学等名