加强安全管理确保校园平.doc

创建安全文明校园 确保校园平安 吴 文 山 安全是学校抓好教育教学工作的重要基础，只有通过综合治理，确保校园安全，才能为学校的快速、健康发展打下扎实的基础。多年来，针对学校安全管理工作所面临的严峻形势，我们扎实开展了安全文明校园创建活动，通过优化队伍，细化措施，强化考核，给广大师生创造了安全的工作、学习环境，促进了学校的健康稳定发展。 一、加强组织领导，强化制度建设，确保创建工作有序推进 1、成立综治办，加大指导力度。对于安全创建工作，我们坚持一把手负总责，分管局长具体抓，班子成员共同抓，配备了两名副局长分管。在扬州市教育系统率先设立了综合治理办公室，专门负责检查、指导各地各校安全创建工作。我们任命一名长期担任基层学校负责人的同志担任综合治理办公室主任，该同志既有丰富的农村学校和城区学校工作经验，责任心强，且具有一定的创新精神。各校也成立了相应的工作领导机构，均明确了一名年富力强、善于做思想政治工作的副校长分管安全创建工作，抓住行政管理、业务管理、后勤管理、党团队工作等几条线，构建起了对在校生的全员、全方位管理的工作体制，形成了干部、教师、学生管理层多层结合的安全创建工作网络。 2、建章立制，加大管理力度。出台了《学校安全制度汇编》，公布在仪征教育信息网上，供各地各校下载执行。各基层学校也建立了一整套的工作制度，如《消防安全制度》、《重点要害部门管理制度》、《食堂食品卫生制度》、《门卫安全防范工作规范》、《值班制度》等。在多次的检查中，我们发现，这些制度都得到了贯彻落实。我们建立了创建工作例会制度，每月召开一次创建工作例会，通报上月各校创建工作情况。凡有学生违法犯罪的学校，该校校长要到例会上说明原因，并汇报整改措施，年底不得被评为“文明学校”，校长不得评优评先，凡连续发生学生违法犯罪的，校长还要向局党委、局长室说明情况。 3、层层签定责任状，加大考核力度。我们每年都与各校签定《学校社会治安综合治理责任书》和《学校安全工作管理目标责任书》，明确了各中心学校校长是本校及其办学点的安全工作的第一责任人，各乡镇教育协管员是除本乡镇中心学校及其办学点以外的所有村小、幼儿园的安全工作第一责任人。综治办具体负责对实施情况进行跟踪督查。年底，对工作成效显著的予以表彰奖励，对因工作不实、措施不力而造成安全责任事故的，严肃追究有关人员的责任。根据不同年龄阶段青少年的特点，有针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识。校内矛盾排查调解“为人正派、办事公道、有群众威望、懂政策法律知识”的要求，在各校选配好调解员。充分发挥调解员的作用，每月向局综治办报送《校内矛盾排查报告表》，坚持抓早、抓小、抓苗头，把发现问题和解决问题结合起来，把预测矛盾和校内调解结合起来，努力将问题解决在基层，化解在萌芽状态。 三、加强督促检查，确保安全创建工作落到实处 创建安全文明校园是一项长期性的工作，各校容易产生懈怠、麻痹思想。为此，我们加大了监督检查的力度和密度，保证各级各类学校的创建工作警钟长鸣，不流于形式。 1、加大检查密度，及时消除隐患。每月突出一个检查重点项目，做到每月都查安全、讲安全。春秋两个学期开学工作检查，安全工作是检查重点。劳动节前、国庆节前、元旦前进行全面的节前安全检查。三月份、十一月份开展消防安全检查，六月份开展安全生产月活动，七月份防汛期间开展校舍安全检查。对每次检查中发现的问题，我们均责令有关学校落实专人，迅速进行整改，消除安全隐患，确保师生的身体健康和生命财产安全。 2、针对突出问题，开展专项检查。鉴于中小学生、幼儿乘坐非客运车辆上学、放学比较普遍的现象，我们组成工作组历时8天到各乡镇进行调查，制定了整治建议方案，上报市委、市政府。根据外地发生了住宿生被杀害案件，我们联合公安局，利用晚间对学生住宿情况进行突击检查，特别是非乡镇所在地中学，由于离派出所较远，是我们检查的重中之重。 3、创新反馈形式，深化检查效果。对学校小卖部、食堂食品卫生安全进行检查时，我们将检查的全过程拍摄下来，并在随后召开的学校校长会议上播放。这种直观形象的反馈，对校长触动很深，使校长们对本校在食品卫生安全方面存在的问题有了更清醒的认识，从而更加主动地做好此项工作。 7