医学生物学生物与环境分析报告.ppt

物质在生物圈的循环，亦即生态系统矿质元素的输入和输出以及他们在大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈之间的交换。可分为3类： 水循环，气态循环，沉积型循环 2．生态系统 （2）生态系统的功能 物质循环 生物地球化学循环 生物与环境 物质循环和能量的转换过程，就是信息的传递过程。 生态系统的信息传递存在于各个层次，表现为多种形式。 2．生态系统 （2）生态系统的功能 信息循环 生物与环境 平衡的概念：系统中的物质、能量输入与输出趋于相等；结构、功能相对稳定的状态。 　　平衡的指标体现：系统中生物的组成数量与种类，结构的复杂程度及其生产效率。 2．生态系统 （3）生态系统的平衡与调节 生态平衡 生物与环境 　　物质循环　能量转换　—— 　　　 推动系统的功能运转 　　信息传递　—— 　　　 维持、协调系统的结构和功能运转 　　最常见的调节机制：反馈调节 2．生态系统 （3）生态系统的平衡与调节 平衡的调节及调节机制 生物与环境 生命与环境 四、人类生态学 人类生态学(human ecology)是应用生态学基本原理研究人类及其活动与自然和社会环境之间相互关系的科学。 疾病的生物学机制 1．人类生态学的研究对象、内容与任务 生物与环境 人类生态学的研究对象：人类生态系统。它是一个社会-经济-自然复合生态系统。 1．人类生态学的研究对象、内容与任务 生物与环境 人类生态学研究的内容与任务： 人与自然环境和社会环境的关系 生命的演化与环境的关系 人种及人的体质形态的形成与环境的关系 人类健康与环境的关系 人类文化和文明与环境的关系 人类种群与环境的关系以及生态文化的内涵 用生态文化创造生态文明，实现可持续发展 2．人类种群及其与自然的关系 生物与环境 人类种群 人种或种族是根据能遗传的体质形态特征，划分出来的地域性人群。可将其划分为四大类型，即亚美黄色人种、欧洲白色人种、非洲黑色人种和大洋洲棕色人种。人类同属于人种这一生物种，由于地理环境、文化等隔绝，以及长期的生态适应，形成具有一定的外部体质形态和内部生理、生化特征差异的人群，并通过遗传将这些差异固定下来。 2．人类种群及其与自然的关系 生物与环境 人类种群与自然的关系 从生态的角度看，人类与其他物种一样是自然大家庭中的普通一员。人类与其他物种的关系是平等的，人类只有改变征服和统治自然的对立关系，重建人与自然的伙伴关系，寻求建立一种新的人与自然和谐相处、协调发展的关系，自觉将自己视为自然大家庭中的平等成员，才能保住人类的生存根基。 3．人类面临的生态危机 生物与环境 人类进入工业社会以后，人类社会的生产力水平大幅度提高，靠开发资源发展经济，使生态危机日渐严重：世界人口剧增，水土流失，森林面积和生物多样性锐减，大气、水、海洋污染严重，“大气温室效应”加剧，工业污染加剧，资源衰减，能源几近耗竭等。这从根本上威胁到了人类的生存和发展。生态危机是人类共同面临的严峻问题，是一个涉及全球的战略性问题。我们需要树立整体意识、全球意识，站在全球的高度来认识人类生存发展与环境保护的关系。 4．生态伦理学 生物与环境 生态伦理学（ecological ethics）是研究人与自然关系的道德、人类对待地球上生物、生态系统和自然界其他事物的行为道德态度和行为规范的科学。 4．生态伦理学 生物与环境 生态伦理学把道德对象和行为规范从人际关系扩展到整个生物圈和整个地球生态系统。生态伦理学的基本思想是从生态道德关系的角度承担协调人与自然关系的任务。它倡导一种热爱大自然、与自然和谐共进的伦理思想，倡导生态善恶观，生态良心、生态正义和生态义务的道德准则。生态伦理学的发展和可持续发展观的提出，对于规范人们的道德行为，改变传统发展模式和消费模式，具有重要指导意义和巨大推动作用。 医学生物学 第九章 生物与环境 生命的多样性 与生物的分类系统 生物与环境 生物和环境的统一 —— 是生命自然界的基本法则 生物是自然环境的产物 生物的生存依赖于环境 生物是环境的组成部份 生物可适应和改造环境 生命与环境 一、环境与生态因子 环境(environment)：指作用于生物有机体的全部外界条件的总和 。　　 环境因子(enveironmental factor)：指环境中影响有机体生命活动的各种条件，其又被称之为生态因子(ecological factor)。 生物与环境 环境因子又称生态因子(ecological factor)。依其性质的不同，一般分为两大类： 生物与环境 非生物因子(abiotic factor) 生物因子(biotic factor)。 光 能量之源 温度 决定生物代谢类型和代谢速率 水和湿度 生命之源 空气 代谢原料 土壤和岩石 栖息场所，生存基质 1．非生