《政治经济学》32学时教学大纲定稿.doc

《政治经济学》教学大纲 （Political Economics，012010,012011,012001E,012001M） 一、前 言 1．课程性质 政治经济学是经济学科建设与发展中的主要理论基础及支柱，是教育部核准的高校经济学类和工商管理类核心课程之一，是我校经济类、管理类各专业的专业基础与核心课程。 2．教学目的 本门课程的教学目的及意义在于：通过对资本主义和社会主义经济运行规律的分析，使经济类各专业学生能够高屋建瓴，以一定的高度、广度和深度认识和把握宏观经济理论，特别是社会主义经济理论，为其他专业课程的学习和研究打好扎实的理论基础。 3．使用对象 本大纲适用于财经类院校经济类、管理类专业以及经济学专业的专业基础课。 4．基本教学要求 通过政治经济学的学习，使学生较为熟练地掌握马克思主义经济学的基本原理，掌握政治经济学的基本理论、观点、方法及大致的框架结构，并能运用这些基本原理对我国社会主义经济建设实践，做出有说服力的解释、分析和研究。 （1）教学方法： 本课程系理论性与实践性较强的课程，故要求任课教师在讲清基本理论的基础上，应介绍有关理论的前沿动态或研究方向，应理论联系实际，并注重对学生分析问题、研究问题能力的培养。 要发挥学生在教学中的主体和主动作用，要在提高学生认识、研究、分析解决经济问题的能力和素质上下功夫。 （2）习题：课后复习思考题为每章作业题，要求学生完成，对于部分章节的内容安排课堂讨论。 （3）成绩考核：采用以下两种方式之一进行考试 A：开卷考试 B：闭卷考试 5．要求先修课程： 由于政治经济学是财经类院校的专业基础课，故安排在大一第一学期开设。 二、教学内容 导 论 1．教学目的和要求 （1）教学目的：政治经济学是马克思主义三个组成部分之一，它在马克思主义理论体系中占有重要地位。本章主要阐明政治经济学的研究对象是社会生产关系及其发展规律，同时说明政治经济学的研究方法和性质。 （2）教学重点：政治经济学研究对象 （3）教学难点：科学抽象法 2．主要教学内容 一、政治经济学的产生与发展 二、政治经济学的研究对象 1．政治经济学研究的出发点——物质资料生产 2．社会生产方式、生产力与生产关系 3、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互关系 三、政治经济学的方法 四、政治经济学的性质和意义 3．思考题 （１）政治经济学研究生产关系为什么必须联系生产力与上层建筑？ （2 ）怎样理解科学技术是第一生产力？ 第一章 自然经济和商品经济 1．教学目的和要求 （1）教学目的：人类交往的经济形式经历着发展和演变的过程，从自然经济发展为商品经济，大大促进了生产力的发展。本章重点阐述商品经济的充分发展是生产力进一步发展的必然要求，是社会经济发展不可逾越的阶段。 （2）教学重点：商品经济产生和发展的条件 （3）教学难点：商品经济是社会经济发展不可逾越的历史阶段 2．主要教学内容 第一节 自然分工和自然经济 一、自然分工 二、自然经济及其基本特征 第二节 社会分工和商品经济 一、社会分工和商品经济的产生 二、商品经济的基本特征 第三节 商品经济充分发展阶段的不可逾越性 一、商品经济取代自然经济的历史进步性 二、商品经济是社会经济发展不可逾越的历史阶段 3．思考题 （1）商品经济产生的基本条件是什么？ （2）商品经济有哪些基本特征？ （3）为什么说商品经济是社会经济发展不可逾越的历史阶段？ 第二章 商 品 1．教学目的和要求 （1）教学目的： 本章主要研究商品经济的一般规定性，阐明马克思的劳动价值理论和商品经济的基本规律。 （2）教学重点：商品的二因素 社会必要劳动时间 价值规律 （3）教学难点：价值是商品的社会属性 社会必要劳动时间 2．主要教学内容 第一节 商品的二因素 使用价值 二、交换价值 三、价值 第二节 体现在商品中的劳动二重性 具体劳动与抽象劳动 二、具体劳动与抽象劳动的关系 三、劳动二重性理论是马克思主义政治经济学的枢纽 第三节 商品的价值量 一、商品价值量是由社会必要劳动时间决定的 二、简单劳动与复杂劳动 三、劳动生产率与商品价值量的关系 第四节 价值规律 价值规律的基本内容和发生作用的形式 二、价值规律的作用 3．思考题 （1）怎样理解商品价值与使用价值的对立统一关系？ （2）为什么说劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽？ （3）价值规律发挥作用的形式是什么？ （4）论价值规律在商品经济中的作用。 第三章 货 币 1．教学目的和要求 （1）教学目的：本章通过对价值形式发展过程的分析，揭示货币的产生、本质、职能及其形式，以及货币流通规律。 （2）教学重点：货币的产生、本质、职能 （3）教学难点：价值形式的发展过程