8.热爱生命总结.ppt

人教版 九年级下册 第8课 热爱生命 杰克·伦敦 说起美国小说家杰克·伦敦，我们自然会想到他富于传奇色彩的人生经历和拼搏中蕴蓄生命的北方小说。北极地带严寒自然情境中毅力坚强的人们，传递着的是撼人心魄的力量。今天，我们就一起走进小说《热爱生命》，去了解一个美国西部淘金者绝境求生的艰难历程。 新课导入 杰克·伦敦（1976—1916），美国小说家，代表作品有 《马丁·伊登》《荒野的呼唤》《白牙》《天大亮》《月谷》等。 作者简介 《热爱生命》这部作品是杰克伦敦1906年写的短篇小说。1897年3月，杰克·伦敦出发到阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带去淘金，历尽千辛万苦也没有淘得一粒金沙，却得到了坏血病，于第二年夏天回了家。淘金是失败了，但他在苦寒北国的经历是比金子更宝贵的创作素材，杰克·伦敦充分体验到人活着就必须同艰难险阻和坎坷命运抗争的现实，于是写下了表现这一主旨的小说《热爱生命》。 写作背景 驯鹿（ ） 苔藓（ ） 吮吸（ ） 海市蜃楼（ ） 巉岩（ ） 半身不遂（ ） 哆嗦（ ） 鲦鱼（ ） 吹毛求疵（ ） 奄奄一息（ ） 窒息（ ） 舐（ ） xùn tái xiǎn shǔn shèn chán suí duō suo tiáo cī yǎn zhì shì 字词注音 端详： 转瞬即逝： 蜿蜒： 巉岩： 踉踉跄跄： 奄奄一息： 吹毛求疵： 仔细地看。 转眼之间就消失了，形容时间过得 很快。 （山林、河流）弯弯曲曲地延伸。 高而险的山岩。 走路不稳。 形容气息微弱。 故意挑毛病，找差错。疵，缺点、 毛病。 词语解释 朗读课文，看看课文分为几个部分？每部分的内容是什么？ 第一部分 （1—6） 叙述主人公凭着顽强的意志重新振作起来继续前进。但恐惧与危险仍然紧紧伴随着他。 第二部分 （7—22） 写主人公发现那头病狼尾随着他，为了生存，他开始了漫长的人与狼的对峙。 第三部分 （23—27） 主人公在半昏迷中感觉到了狼的进攻，于是与那匹病狼进行了一场殊死搏斗，并获得了胜利。 整体感知 小说中什么促使“他”如此顽强？在塑造这一任人物时作者主要采用了哪些描写方法？ 文章中第二、三自然段写主人公见到驯鹿骨头时的心理和动作描写。即使生肉、碎骨也让他感到欣喜，课件对生命的热爱，对生的渴求。同时他不觉得痛则说明身体的虚弱，反应开始迟钝了。他联想到生命是如此脆弱，这说明即使意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，真实地反映了人物的内心。 精读课文 小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡。主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本能力量；“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。 在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一地平线上。在自然面前，社会赋予他的一切特性都失效了，什么理想，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，他没有名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。 小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 生活中我们该怎样热爱生命呢？ 生活中，珍惜也是一种热爱生命，珍惜每一分每一秒的时间，昂自己时时刻刻都快乐、充实，让生命有足够的精彩，就是一种热爱生命！ 热爱生命就是用有限的生命创造无限的价值。“在回首往事的时候不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。 …… 拓展延伸 同学们，生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，喜怒哀乐都有收获”，在我们的生命长河中只有直面人生才能体现生命的价值。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦的时，爱这个生命。 课堂小结 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 ——普希金