土木工程专业培养方案.doc

厦门理工学院ISEC本科土木工程专业培养方案 （2013级执行） 课程性质及培养目标 ISEC本科土木工程专业着力培养适应国际土木工程建设需要,掌握土木工程的基础理论与专业知识,具有较强的工程实践能力、创新意识与良好的综合素质,知识、能力、素质协调发展,德、智、体、美全面发展,懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,获得工程师基本训练的国际化、应用型高层次土木工程人才。 基本要求 ISEC本科土木工程专业采取前两年以通识课程为主，后两年以专业课程为主的课程设置方式。通识课程包括基础通识课程和一般通识课程。专业课程包括土木工程专业基础课、专业课和独立设置的实践环节。 基础通识课程要求学生完成英文写作、口语交流、数学和明辨性思维的相关课程，了解他国价值观及思维模式，培养学生学术研究的基本技能。 一般通识课程包含了数学、化学、物理基础知识为代表的自然科学类课程，培养学生掌握工程世界中的“数量关系”与“空间形式”，以及大千世界物质产生与演化的规律，融通与升华发展的智慧。 一般通识课程还包括了以经济学、艺术、哲学、历史、文学为主的社会科学类课程，使学生了解丰富立体的人类进化发展的成就，及人文科学的经典思想与先进理念。 此外，一般通识课程还包括了终身发展类课程。使学生掌握道德、社会及心理科学的相关常识，培养学生具备执着的信念及优良的品德。 最后，一般通识课程还包括了体育类课程和非英语语言类课程，使学生具备强健的体魄，并培养学生具备探究其它文化内涵的语言能力。 土木工程专业基础课程包括了制图、力学、测量、材料、地质、结构设计原理、施工和结构检测类课程，通过上述课程学习使学生掌握土木工程专业的基本结构设计原理和方法的专业基础能力。 土木工程专业课程包括了建筑工程和道路桥梁工程方面的结构构造、设计与施工、结构抗震与抗风设计、建设工程经济和项目管理类的课程，令学生掌握结构设计方法、施工原理和方法的专业核心能力，以及掌握工程项目经济与管理和计算机专业应用技术的专业拓展能力。 土木工程实践课程包括实验、课程设计、实习和毕业设计等方面的环节，以训练并强化学生工程实践操作能力。 ISEC本科土木工程专业课程还与英国土木工程师协会(Institution of Civil Engineers,简称ICE)所颁发的ICE国际执业资格证书申请所必须具备的知识结构体系相接轨，为学生日后进一步深造、获得土木工程领域唯一的国际认可证书打下坚实基础。 学制、学分与学位 ISEC本科土木工程专业学制为四年，约为3316课时。学生完成全部科目并成绩合格后，取得176学分，并获得两本相应专业领域的职（执）业资格证书，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予学士学位。 课程设置与学分分布 （一） 通识课程（共68学分） 基础通识课程：英语口语交流、大学学术英语写作、计算机入门、 明辨性思维导论、 初级日语。 一般通识课程：初等微积分、中国现代史、西方文明史、经典哲学、微观经济学原理、宏观经济学原理、普通化学（含实验）、概念物理（含实验）、建筑绘画、商业伦理、英语文学杰作、数字摄影、跨文化交流、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想概论、思想道德修养及法律基础、大学体育、国际化课程学习技能、国际化课程学业生存、就业指导、个人发展。 （二）专业基础课程（共57.5学分） 微积分（下）、线性代数、概率论与数理统计、土木工程概论、工程制图与识图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程CAD、土木工程测量、土木工程材料、土木工程地质、土力学与地基基础、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、结构检测与加固技术。 （三）专业课程（共25.5学分） 房屋建筑学、混凝土结构设计、高层建筑结构设计、钢结构设计、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、桥涵水文、结构抗震与抗风设计、建设工程经济、建设工程项目管理。 （四）独立设置实践教学环节（共22学分） 军事训练、材料力学实验、土木工程材料实验、土力学实验、土力学与基础工程课程设计、土木工程测量实习、认识实习、混凝土结构设计原理课程设、房屋建筑学课程设计、混凝土结构设计课程设计、道路勘测设计课程设计、路基路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)、毕业教育。 注：除以上课程，院校需自行开设英语强化课程2学分和军事训练。 教学计划表 ISEC本科土木工程专业教学计划表 课程类别 课程 编号 课程名称和课程性质 学 分 学 时 数 各学期学时分配（学时/周） 教学方式及考核方式 合 计 讲课 实 践 其 他 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 夏 秋 春 通识课程 一、基础通识课程 英语口语交流 En