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五下英语Unit5JanetGoestotheDoctor’s公开课教学设计
朱村街山田小学公开课教学设计
2015学年度第二学期
班级
五年级
科目
英语
授课人
石成坤
地点
学校课室
课题 Unit 5
Janet Goes to the Doctor’s
教
学
目
标 Unit 5 Work with language
2、 Vocabulary: pain, toothache, headache, stomachache ,
fever , You’d better = You had better.
’s the matter? She/He has a …
I have a… You’d better…
4、能理解并熟练医生和病人的对话
教学重 点 单词,句子和对话的学习。 教 学
难 点 句型的灵活运用 媒
体 单词卡、图片,多媒体课件、金太阳教学软件。
☆
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计 一、热身导入(Warm-up)
?1)Greetings
( T:Today ,I am very happy,Are you happy today?
B:Do you want to sing a song? Ok,let’s sing a song )
2)Sing a song: An Apple a Day
3)揭示课题。(Today,we will have new lesson)
二、呈现与操练(Presentation and Practice)(look at the picture)
1、复习What’s the matter ? He feels … cold、tired
2、学习新词汇:pain, toothache, headache, stomachache ,
fever , You’d better = You had better.
(加强单词句型的操练)
(1)利用电脑课件,单词卡片,呈现新词汇。(鼓励A big hand)
(2)板书并操练。(What’s the matter ? She/He has a …
You’d better…)
3、学习句型: What’s the matter?及其回答:She/He has a …
(1)师生创设情境引出句型。
T: What’s the matter?
P1: She/He has a …
( 师引导,生答)
(2)板书并操练句型。
4、Development:做课文(P24)(任务型)
5、Pracitce (听力)
Illness
Name
Pain
Tooth
-ache
Head
-ache
Stomach-ache
Fever
Cold
Jannet
?
?
?
?
?
?
Tom
?
?
?
?
?
?
Sally
?
?
?
?
?
?
修改为:调查表,学生问答 展示答案,多问Is that right?
三、运用与发展(Development)
1、Work with langusge 2(P24)写黑板P: D:
Doctors often say:
Patients often say:
2、Check their answers.
四、Let’s play a game!
Back to back 改面对全班问 face to face 学生做动作学生猜
五、归纳总结(Summary)
师生共同小结本节课所学词汇和句型。
六、作业布置(Homework)
1.Copy the new words 4 times.
2.Read the dialogue after school.
板
书
设
计
Unit 5 Janet Goes to the Doctor’s
pain, toothache, headache, stomachache ,
fever , You’d better = You had better.
句型:
What’s the matter? She/He has a …
I have a… You’d better…
画小黑板
who’s the winner?( ☆)
Group
1 Group
2 Group
3 Group
4 Gr
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