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说明文阅读(确定版)
根据表达方式和写作目的分类 1、实用性说明文 --如说明书之类。 2、科学小品文--主要以介绍科学技术知识为内容。 3、平实性说明文--语言平实。如数学、自然教科书,科技资料,实验报告,说明书等。 3、文艺性说明文--语言生动。如知识小品,科学小品等。 说明文的主要特点 1、 说明性:说明文是解说事物、阐明事理的文章,所用的表达方式主要是说明,因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象,也可以用其它表达方式,如记叙、描写、议论、抒情等。 2、 知识性:说明文要给人以知识,知识性就自然成了说明文的重要特点,说明文给人的知识是直接的、集中的。 3、 科学性:说明文是向人们传授知识为目的的。因此,必须如实客观地反映事物的实际情况,所以说明文具有科学性的特点。 4、通俗性:说明文是向广大群众传授科学知识的,要是大多数人易于接受,文章必须通俗。 一。明确说明对象 二、明确说明对象方法 二。抓住事物特征 说明事物,要说明事物的特征。所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有,而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等:有的特征在内部,如性质、功能等。 把握特征的方法 一般来说,说明文要说明的重点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的事物有哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。 题目;首段;关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。 1.从标题着眼.有的标题在指出文章说明说明对象的同时,也指出其特征;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征. 2.从分析材料入手.即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结.有的事物本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句.有的说明文没有明显的关键句,阅读时要须细心琢磨,从中加以提炼. 找出:中 心 句 概括文章的主要内容(说明的中心) 概括文章的主要内容(说明的中心): 1.说明中心=说明对象+特征 2.概括方法: 1)全文围绕什么事物或事理进行说明? 2)说明了这些事物或事理的什么特征? 3)从哪些方面对该事物或事理进行说明? 注意: 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明,或列点说明某一对象的特征,概括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括,语言要简明扼要。 准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用. 能否把握阅读材料中的关键词句,直接关系到对材料整体的理解和分析.把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分. 1.中心句有首括、中领、尾联三种形式,又以首括居多.分析中心句,有利于把握文章(语段)的主要内容. 2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点. 3.在中考试题中,经常考查对指代成分的分析,分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑. 三。归纳说明方法 摹状貌 就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说的更具体、生动.如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”.这样的说明显得十分生动、活泼. 为什么?怎样区别? a、b两句都是判断句,a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念,可以变为:一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光,如变为“一种颜色单纯的光就是激光”,那就是谬误了,因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。c句不是判断句,说明内容没有解说“异养”的本质特征,只说明部分范围,因而是作诠释。 这句使用了什么说明方法? 这句使用了什么说明方法? c.另一种叫异养,所有的动物和大部分微生物都是这一类,它们自己不能制造食物,靠植物来生活。 四。说明方法与作用 例如:凡是来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,叫克隆 五。理清说明顺序 六。体会说明语言 说明文的语言 说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾。 理解分析说明性语言的特点:准确、严密、简明。 1.准确(最主要的特点): (1)修饰、限制性词语的运用。如:可能(表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化,绝对化,不符合实际情况)、大约、几乎、一般、近、之一等。题型:能否去掉?为什么?举一例简要说明理由。 (2)同义词的选用:辨别同义词的细微差别。 2.严密:词句照应、搭配等,注意词与短语恰当搭配与排列。 3.简明:注意代词的运用,指代词的意义分析。 4.生动形象(
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