第22课看云识天气（第一课时）.pptVIP

看云识天气 朱泳燚 1.反复朗读课文,识记一些关于天气方面的谚语,增加生活常识。 2.学习常用的说明方法,体味说明文语言准确生动的特点。 3.培养观察自然的兴趣,养成留心自然现象的习惯。 重点:快速阅读,概括课文内容。分析本文写作层次清晰的特点。 1.作者介绍。 　 ,当代科普作家,江苏省常熟中学高级教师。1960年毕业于江苏教育学院中文系。1984年被评为特级教师。1988年被评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年被评为首批江苏省名师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。 朱泳燚 2.给加点字注音。 峰峦( )　　点缀( ) 一霎间( )　　绫纱( ) 月晕( ) 弥漫( ) 绸幕( ) 崩塌( ) luán zhuì shà líng yùn mí chóu bēng ɡuō (1)形容容貌、姿态多种多样。 ( ) (2)指事物经常变化,没有规律性,难以捉摸。 ( ) 姿态万千 变化无常 3.根据意思写出相应的词语。 4.阅读文章,填写图表。 1.文中哪句话阐明了云和天气的密切关系(即全文的中心句)?如何理解这句话? 　　问题一:梳理课文的主要内容。 云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 “招牌”一词形象地说明了云和天气的密切关系。 2.文中第2段看云识天气的经验揭示了云的形态和天气的关系,作者用“往往”“常常”作限制词,有什么作用? 这两个词用在句中具有限制作用,表明一般情形是这样,特殊情况除外,体现了说明文语言的准确性与严密性。 问题二:细读课文,填写表格。 像棉花团,上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散 特征 云的种类 云的形状 位置 天气征兆 高薄 卷云 像羽毛,像绫纱,丝丝缕缕地飘浮着 最高 晴朗 卷积云 像鳞波,是成群成行的卷云 很高 不会带来雨雪 积云 高积云 低而厚密 卷层云 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 像隔了一层毛玻璃 低 将要下雨或雪 雨层云 积雨云 雷雨冰雹 阳光温和 2000米左右 形成高大的云山 暗灰色的云块 像草原上雪白的羊群,扁球状,排列匀称 2000米左右 天晴 雨雪连绵 更低 更低 问题三:课文讲的是“看云识天气”,其实在现实生活中,我们不仅仅是通过“看云”才能识别天气,我们可以看“动物”“植物”“某种现象”或凭“一些感觉”来识别天气。有的方法特别灵,有的已形成了谚语,被广为流传。你能说出几条来吗? 示例: (1)泥鳅跳,雨来到。 (2)燕子低飞要下雨。 (3)鱼儿出水跳,风雨就来到。 (4)喜鹊枝头叫,出门晴天报。