体育教育教学研究论文的撰写（临安）.ppt

体育教育教学研究论文的撰写 一、体育教育教学研究课题的选择 课题——就是尚未解决的问题 研究过程中，课题选择具有重要的地位，必须予以高度的重视，这是因为： ①课题的选择确定了研究工作的方向与效率。 ②课题的选择是研究者科学素养的综合体现。 ③正确选择课题是研究工作成功的一半。 ④课题的选择往往酝酿着教育教学研究上的新突破，并会影响研究者终生的研究方向。 二、研究课题选择的一般程序 （一）选题的准备阶段 ⒈ 确定个人的研究方向 研究方向——专门对体育科学某一个领域的研究。 正确的研究方向： 可以避免“东一榔头，西一棒槌”、“打一枪换一个地方”式的肤浅研究或低水平的重复研究。也可避免在选题上无所适从或耗费过多的精力。 有利于研究者集中精力跟踪该研究方向的学术前沿，从而能恰当选择具体的研究课题。 有利于研究者集中精力在该研究方向上进行深入研究，从而有所发现、有所发明。 在选择研究课题前，首先应确定好自己的研究方向。 （二）如何选择个人的研究方向？ 确定研究方向主要应从研究者自身知识结构、研究能力、所处的环境、个人兴趣、可能具备的研究条件来考虑。 体育教师一般应以学校体育实践作为自己的研究方向；教练员一般则应以运动训练实践作为研究方向。学术水平较低的人不宜把基础理论研究作为自己的研究方向。实验设备差的研究者不宜选择有关人体科学的基础理论研究作为自己的研究方向。 总之在确定研究方向时不要赶时髦，一哄而起，要综合考虑和充分发挥自身的优势，做到扬长避短，恰当选择自己的研究方向。 1. 以应用研究和推广研究为主 2. 从专长出发选择个人的研究方向 （三）多渠道收集有关研究方向的背景材料 多渠道收集资料是为了了解研究方向内体育教育教学实践的现状、成功的经验与失败的教训、存在的问题、发展的趋势，以及本学科和相关学科的研究现状，研究中存在的问题等。 收集资料的渠道有以下几种： ⑴充分挖掘和利用自己已经占有的材料。 ⑵通过调查，获取选题背景材料。 ⑶通过查阅文献资料，获取选题背景材料。 ⑷通过参加有关学术活动，获取选题的背景材料。 （四）体育教育教学研究课题的来源 ①从体育教育教学科学研究战略总体规划中寻找研究课题。 ②从社会与学校体育的改革与发展趋势中寻找研究课题。 ③从科学文献中寻找研究课题。 ④从体育教育教学实践中发现研究课题。 ⑤从学术交流中发现研究课题。 ⑥从运动技术、战术及竞赛规则和场地器材的改变中发现研究课题。 ⑦从现代科学及相关学科的发展趋势中发现研究课题 。 …… （五）选题的原则 ①需要性原则 ②科学性原则 ③创造性原则 ④可能性原则 ⑤效益性原则 总实际效益＝成果效益－（成本投入＋风险代价） （六）选择研究课题的方法 ①移植法与选题 A.概念和理论的移植 B.研究方法的移植。 C.技术手段移植 ②创造性思维与选题 A.发散思维 B.收敛思维 C.反向思维 D.联想 E.灵感 ③科学群体活动与选题 A.即时性交谈 B.智力激励法 ④机遇与选题 三、筛选研究方法 在确定课题研究目标的基础上，根据主要研究任务和具体研究目标的需要，拟定各种可能采用的研究方法的备用方案，再从各种备用方案中根据一定标准选出最合适方案的过程。 值得注意的是在研究方法的拟定和筛选过程中，不仅要考虑研究对象的抽样方法、研究指标的确定方法、收集资料的方法，还要同时考虑整理资料和分析资料的方法。 （一）关于经验方法统一性的思辨 （二）“你中有我，我中有你”各种方法的使用不是单一的 （三）研究思路是通用的 研究设计方案和思路是可以相互借鉴的 (四）体育学研究内容与经验方法的选择 ⒈历史、现状、发展趋势的研究：包括某一社会问题、某一部分领域问题、某一现象、某一学科、某一专题的历史、现状和发展趋势的研究。 ⑴历史的研究：主要使用文献法，在现代史研究中出了使用文献法之外，也常使用调查法。（文献法的使用又分为文献综述和把个别文献资料作为论据使用。） ⑵现状的研究： 一般是以调查法和文献法并用的方式。有些小课题则单独使用其中某一种方法。 ⑶发展趋势的研究一般根据资料的性质选用特尔菲法或数学方法中