四月第一周教案2.docVIP

库尔勒市第二幼儿园大 班一周教案（2016年4月4日-------2016年4月8日） 幼儿园名称 库尔勒市第二幼儿园 年级 大班 学期 下学期 老师 主题 8.救救地球 周次 四月份第一周 日期 2016年4月4日----4月8日 标题 爱护大自然 教学重点 培养幼儿爱护周围环境，养成不乱扔垃圾的好习惯，提高垃圾入箱的意识，做一个文明的好孩子 体育 语言 数学 科学 社会 艺术 日期 活动 时间 活动名称 学习目标 活动准备 活动过程 活动评价 备注 2016年11:00 | 11:30 爱护公园环境 通过听故事和讨论，了解环境污染对动物的影响。 讨论爱护公园环境的做法，培养爱护大自然的意识。 活动 1 的鳄鱼贝贝手偶。 《救救地球》幼儿用书或电子书第 2 - 6 页。 录音机。 学习领域： 形式 ：集体/小组 1. 出示鳄鱼贝贝手偶，告诉幼儿它搬进了新家——湿地公园，邀请幼儿来看看，在它的新家发生了什么事。 2. 出示幼儿用书或电子书，讲述故事《爱护大自然》： 有一群鸟要寻找理想的家园，他们飞过很多地方，可是一直没有找到最合适的地方。红鸟说：“前面有一个很大的公园，环境好像很不错，我们就到那儿暂时住下来吧。”黄鸟说：“那儿是湿地公园。”斑点鸟兴奋地说：“我们找到理想的家园了！大家快点飞吧！” 当他们来到公园时，却看见公园的动物们正在举行抗议活动。鳄鱼贝贝高举着抗议牌，大喊：“抗议人类在公园里吸烟，污染清新的空气。”小鸟也举着抗议牌说：“抗议人类到处乱扔塑料袋，弄脏了周围的环境。”长嘴鸟愤怒地说：“抗议人类在公园里大声喧哗，吓唬我们！”水鸭哭着说：“抗议人类在公园内随处扔垃圾，破坏我们的居住环境。”鸟儿们摇摇头说：“看来这儿也不是我们的理想家园。”他们只好继续飞，到别处去寻找理想的家园。 这时候，刚好有一群小朋友来到湿地公园参观，鳄鱼贝贝高举抗议牌，阻止他们进入，说：“这里是我们的家园，如果人类要来参观，就要爱护这里的环境。”小朋友们非常支持动物们的要求，说：“我们会爱护公园环境的。”贝贝问：“那你们要怎么做呢？”小朋友们纷纷提出自己的意见。动物们听了小朋友们的话都很高兴，特别欢迎小朋友们来参观。其实，动物们也很想和小朋友们做好朋友呢。 3. 与幼儿讨论： 鸟群在天空中飞来飞去寻找什么？（理想的家园。） 他们发现了什么地方？（湿地公园。） 湿地公园的动物们正在做什么？（举行抗议活动。） 为什么他们要向人类提出抗议？（人类在公园里吸烟、到处 扔塑料袋、大声喧哗和随处扔垃圾。） 人类破坏环境的行为，会对动物造成什么影响？（破坏动物的居住环境。） 4. 请幼儿分组讨论怎样做才可以保护湿地公园的环境，例如把垃圾扔进垃圾箱或带走、小声说话、爱护动物和植物、不要拍打玻璃等。 5. 请各组派代表报告讨论结果，老师可把幼儿的话录下来，让幼儿在自由活动时随时可以听。 2016年11:00 | 11:30 爱护公园 有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。 用乐器打节拍唱歌，在活动中获得快乐的感受。 事先把歌曲《爱护公园》的歌词抄写在白板上。 歌曲《爱护公园》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。 学习领域： 形式 ：集体 1. 播放歌曲《爱护公园》两三遍，让幼儿欣赏。 2. 请幼儿说出歌曲的意思，及歌词中提到的动物。 3. 出示白板上的歌词，请幼儿把认识的字圈起来，然后大家一起朗读歌词。 4. 请幼儿想象歌曲中的动物正在做什么，并用肢体动作模仿表演这些动物。 5. 向幼儿提问： 这些小动物快乐吗？ 你喜欢歌里提到的地方吗？ 应该用怎样的感情去唱这首歌？ 6. 请幼儿挑选一种乐器打节拍唱歌。 2016年11:00 | 11:30 小原的噩梦 专心听故事，理解故事内容，了解垃圾对环境的影响。 对照垃圾记录表，探索减少垃圾的方法。 事先分发“看看垃圾有多少”补充操作材料（见材料制作），请幼儿用图画或文字记录自己一天丢弃的垃圾。 《救救地球》幼儿用书或电子书第 7 页。 再生纸、笔。 学习领域： 形式 ：集体/小组 1. 请幼儿出示已完成的“看看垃圾有多少”补充操作材料，并向大家介绍自己一天都扔了哪些垃圾。 2. 向幼儿提问： 被扔掉的垃圾到哪里去了？ 你听说过垃圾堆放场吗？那是什么地方？ 3. 让幼儿观看幼儿用书或电子书第 8 页垃圾堆放场的图片，老师介绍堆放场的用途，并引导幼儿讨论当垃圾越来越多时，对环境和人类的生活有什么影响。 4. 讲述故事《小原的噩梦》： 小原参观过湿地公园以后，决定要好好爱护大自然。 小原回到家里，想把美丽的大自然景色画下来，送给妈妈