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走近法律 治国方略 2016年5月3日中午D5185动车，达州八旬老人李某，到华西医院看病，因节后人多只买到达州到营山座票，后借座邻座。到南充后，被刚上车女大学生“请”起，老人女儿恳请能否挤一挤，被拒。后一中年男子将老人让到自己位置。老人女儿说:“年轻人啊，应该多学学。”结果遭到女大学生反击，“坐自己位置错了吗？！”后感觉委屈的大学生流着泪给朋友打电话讲遭遇。 请问：女大学生“坐自己位置错了吗？” 描述自己生活中遇到或感受到的规则。 （衣食住行、学校、家庭、社会公共生活、文体等其他领域） 我们的生活离不开规则 2016年1月 19日中午，30岁的安海男子小陈到自动取款机取钱，却意外发现ATM机屏幕上显示“可取款”字样。又惊又喜的他按下了“确认键”，发现真的有钱“吐”出来。看到天上突然降下的横财，最终贪念还是占了上风。小陈取走了人民币5000元。这时吴先生收到银行取款通知的短信，才想起银行卡忘记取走，吴先生立即报案。经警方调查，小陈的贪心行为还是很快被晋江警方锁定。 1月21日，小陈因涉嫌信用卡诈骗被晋江警方刑事拘留。 思考： 在此案件中，警方为何将涉嫌疑犯小陈抓获并依法刑事拘留？ 法律的显著特征 1）法律由国家制定或认可 2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制性 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 （体现法律面前人人平等) 法律是一种特殊的行为规范 产生方式 最主要的特征 适用范围 比较项目 行为规范 社会道德 学生守则 国家法律 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 ①国家立法机关制定 ②在校学生 ④自然形成 ③舆论习惯信念 ⑤教育行政力量 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 法律是一种特殊的行为规范 试作比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内。 法律的作用： a.对人们的言行具有规范作用 b.具有保护作用 【通过规定权利和义务，规范行为】 法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。 【通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护合法权益】 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护 。 《森林法》 《大气污染防治法》 《治安管理处罚法》 《反分裂国家法》 《刑法》 《兵役法》 《消费者权益保护法》 《环境噪声污染防治法》 《义务教育法》 台独 杀人抢劫 乱砍滥伐 超标排放废气 上学路上被狗咬伤 堂哥积极参军、保卫祖国 表哥成绩差，姑妈让他辍学去打工 小郑学习受噪音干扰 小叶买了了缺、漏页的书 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”； 国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。 我们要 生活 离不开法律 学法、守法、用法、爱法 请牢记:法不可违 生活 离不开规则 我们要 有规则、懂规则、守规则 【时事链接】 ①中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第六次会议表决通过了在社会上广泛征求民意的《刑法修正案（九）》法律。 ②将“拾金不昧”这一道德规范纳入了新修订的《物权法》。 思考：1、在我国法律是如何产生的？ 法律是由国家制定 或认可 2、它体现了谁的意志和利益？ 是人民的意志和利益的体现 最高国家权力机关 我国法律的本质 思考：在本案的处理过程中，有哪些机关参与其中？ 军队 监狱 法庭 警察 国家暴力机关 ◇任何人不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律； ◇任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁. （法律面前人人平等)