第10课瓷器风韵.docVIP

美术 学科 八 年级 15 册导学案 单元 瓷器风韵 备课时间： 上课时间： 教学内容 欣赏不同时期的瓷器 课时：1 总课时：1 教学目标 知识与能力目标：使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的 陶瓷工艺有所了解与认识。 过程与方法目标：学习多角度欣赏和认识中国陶瓷，提高视觉感受能力，激发参与欣赏、评述的兴趣，能对陶瓷艺术作简短评述，形成健康的审美情趣。 情感态度价值观目标：培养学生对中国陶瓷艺术、中国传统文化以及祖国的热爱之情。 教学重点 掌握陶瓷艺术的欣赏方法，参与欣赏、评述。 教学难点 欣赏课涉及的专业名词较多，同时涉及中国古代陶瓷工艺史，有关历史知识和历史背景、文化背景等，要学生掌握有一定的难度。 课前 准备 学生：纸、笔 教师：PPT、碗、陶罐、瓷器瓶 教 学 设 计 学案 导案 备注 （一）导：一幅西方古典静物绘画，请同学观察里面的瓷器叫什么？ 青花器 （二）陶瓷鉴别 师：老师这里有陶器也有瓷器给大家看看，区分陶和瓷，同学们能想办法帮我鉴别么？ 你们是怎么区别的呢？ 让前排的学生 ⑴摸： ⑵敲： ⑶滴水： 4、总结，出示幻灯 继续提问：是什么原因造成它们质地的不同呢？ 引出⑵ （三）瓷器的价值 1、介绍二则与中国古代瓷器拍卖有关的世界性新闻。 2、思考：为什么人们愿意付出如此高昂的价格只为一件瓷器？ （四）瓷器史话与欣赏 请学生谈谈你对瓷器的了解及发展历史。分别出示相映的瓷器图片 1.提问：和现在的瓷器相比在质感、外观、色彩上有什么不同？ 提问：为什么青瓷会如此受人喜爱？青瓷的造型给你的感觉是什么？有什么特点？ 在瓷器的外观上多了什么？。 对瓷器纹饰装饰，“釉”利用的更加完善。 越窑秘色瓷花口盘什么地方最最吸引人？ “南青北白”是以瓷器的什么方面来分的？ 青瓷与白瓷的区别 为什么会出现？ 引导学生说说宋代五大名窑瓷器的特点，有什么特制之处。主要分析这几个方面：器型、釉色、釉纹、装饰图案等。 提问：你认为会拍卖出多少钱？为什么？ 青花瓷与之前的相比，最大的不同是什么？ 色彩的不同，体现出的不同的风格。 纹饰的特点是什么？ 青花瓷是以图案纹样取胜的一类瓷器。不同的图案赋予相映的寓意。 出示相对的元青花瓷图片 与之前瓷器相比，有何不同？ （造型、色彩、纹样） 明清国宝级瓷器图片欣赏 明成化斗彩鸡缸杯欣赏 （五）学生回忆：瓷器有哪些特点、造型、装饰？给你印象最深刻地是什么？这些瓷器有什么用途？ 瓷器元素在我们的生活中应用十分广泛，在哪里见到过？ 师：青花瓷温文雅致，在当时深受西方的喜爱，所以China代表中国另一个意思就是瓷器。 （三）陶瓷鉴别 出示实物：陶罐、瓷器和碗 总结： 陶 瓷 ⑴质地不同： 表面粗糙 表面光洁 声音低沉 声音清亮 疏松、吸水 密实、不吸水 ⑵原材料不同： 黏土和沙土 高岭土 ⑶烧制温度： 800℃至1000℃ 1200℃ 引出：瓷器的特点： 易碎——珍稀性 精美——艺术性 （四）瓷器史话与欣赏 介绍瓷器的产生与成熟过程，以时间为顺序欣赏陶瓷的美。 1.夏商至战国的原始瓷——由陶到瓷的发展过程。 原始瓷器的特征：胎体中存在很多裂纹，胎料中杂质多，釉色不稳定。 2.汉代——青瓷的成熟。 著名诗人陆龟蒙咏《秘色越器诗》中有“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”等脍炙人口的名句，反映了当时人们对越窑青瓷的热爱和珍视。 秦汉是陶瓷史上的重要时期，处于原始青瓷向早期更成熟青瓷的转变阶段，制瓷工艺逐渐走向成熟。东汉晚期施釉越来越多、露胎少，胎面平整光滑、留有明显的镟纹。这时期的青瓷主要靠造形美取胜。造型气魄宏伟、端庄大气、线条简洁，给人美的享受。 再从纹饰上看，有的从颈部开始装饰，有的从肩部开始装饰、有的从腹部开始装饰，有的腹部较直、角度不一，有的是成型时拍印出来的，少数是粘接上去的，大多数装饰是运用拍印刻划等方法来表现。几条弦纹、简单的莲瓣纹、三角纹、鳞纹、网纹、斜纹、格纹，顺手划成，粗糙雅拙。 青瓷的釉质釉色各有不同，总的看在肩部上腹部施一层玻璃质釉，有的青绿色、有的褐黄色、有的黄绿色； 3.隋唐、五代——南青北白。透明釉。越窑青瓷到了唐代是全盛期，推崇备至。 越窑秘色瓷花口盘造型典雅、青釉莹润，有碧玉一般的质感.极力追求釉色如玉，以釉装饰作为装饰主流。 成熟的青瓷早在东汉晚期就已经出现，而白瓷